产学研一体化与科教兴黔

本文在全面诠释产学研一体化含义及其运作模式的基础上。引入协同发展理论,对如何通过推动贵州产学研一体化进而实现科教兴黔战略目标,进行了理论分析,并提出了相应的对策措施。

实施“科教兴黔”战略的问题和对策

实施“科教兴黔”战略是实现“兴黔富民”宏伟目标的关键所在。但从整体看 ,科教并未真正被摆在“战略”地位 ,只是“略占”地位。投入的严重不足 ,制约了教育和科技的发展 ,而国民受教育程度低 ,整体素质不高 ,又直接影响“科教兴黔”战略的实施 ,加上管理缸体僵硬、办学体制单一 ,依法治教不力等问题的存在 ,使科教兴黔战略的实施遭遇重大障碍。因此 ,要提高认识 ,加大投入 ,改革和完善相关机制。

培养高素质师资是“科教兴黔”和西部大开发的需要

科教兴国,教育为本,优先发展师范教育应当成为教育改革和全面推进素质教育的突破口,应当成为发展综合国力,提高全民素质,推进经济发展和社会进步的战略措施。

贵州少数民族地区可持续发展的主要障碍与对策

以贵州少数民族地区为研究对象 ,从投资、人口、环境、城市化等几个方面对其实施可持续发展的障碍进行了深入的分析 ,并提出贵州民族地区实施可持续发展的相应对策措施。

贵州省2012年度十大科技事件

＂加速发展、加快转型、推动跨越＂离不开科学技术的创新驱动。2012年,贵州省科技工作取得了明显的突破和进展,凸显了科技对经济社会的支撑引领作用。日前,经过科研机构和媒体评选,遴选出＂贵州省2012年度十大科技事件＂。1.《中共贵州省委关于进一步实施科教兴黔战略大力加强人才队伍建设的决定》出台2012年12月,贵州省出台《中共贵州省委关于进一步实施科教兴黔战略大力加强人才队伍建设的决定》。

“西部大开发”系列述评——抓住千古良机 振兴大好山河之二:定位篇瞩目“公园省”

“公园”,《辞海》定义是:“绿地系统中主要组成部分,供群众游息、文体活动和进行宣传教育以及节日游园等活动的场所。” “游”的前提是交通先行,拉动的是“开放带动战略”;“绿地系统”意味着生态环境建设,背后是“可持续发展战略”;“宣传教育”包含了普及科学知识和提高人的素质等本质要素,可纳入“科教兴黔战略”体系。如果上述逻辑关系成立,则“公园省”的定位处,正是“富民兴黔”三大战略的交汇点。这一定位暗合旅游业的特征,旅游业正是一项兼具经济、社会、环境。

贵州日报科教部主任——奚晓阳

奚晓阳1982年1月从贵州大学哲学系（七七级）毕业分到贵卅旧报社，先后在总编室、文艺部、社会生活部等从事编辑记者工作。2000年任贵州日报科教部主任后，牢记职责，爱岗敬业，贴近实际，注重调研，围绕深入实施科教兴黔战略，为贵州经济社会发展实现历史性跨越提供舆论支持，开拓创新，作出了积极贡献。

黔江区教育事业和谐发展

黔江建区以来，区委、区政府把发展教育事业摆在基础性、全局性、先导性的突出地位，坚持“科教兴黔”战略，大力实施义务教育工程、城乡学校布局调整工程、中小学危改工程、优质高中教育工程、师资队伍。建设工程、教育信息化工程，推动了教育事业的快速健康发展。