创新链与产业价值链耦合的区域发展模式研究——基于科教资源低丰度地区视域

创新链与产业价值链双链耦合有五条路径,即前端后延、后端前延、中间键联、链流定向和要素重整。基于科教资源低丰度地区的优势、劣势与特点,可得出低丰度地区双链耦合的总体战略。低丰度地区在五条耦合路径上皆可形成潜在优势。双链耦合、跨越发展的深苏锡模式具有五大构件,其特点是"创新企业家政府",开放性、密集式嵌入以及一流高校与研究机构为突出代表的创新要素,并突出倚重民营科技企业。低丰度地区学习和推广深苏锡模式的战略关节点是:按耗散论与协同论实现自组织发展;调整政治生态以利于外向集聚创新资源;克服诱惑与阻力扶持民营科技企业大发展。

产教融合背景下科教资源低丰度地区高等教育园区建设的策略研究

本研究基于国务院办公厅发布的《关于深化产教融合的若干意见》这一政策视角,在科教资源低丰度地区高等教育园区建设的可行性分析基础上,以深圳虚拟大学园和苏州独墅湖科教创新区两个典型案例为研究对象,对两地高等教育园区建设的业主代表、投资主体、办学主体等进行深度访谈。通过对访谈资料的分析发现,科教资源低丰度地区高等教育园区具有发展定位与地区产业规划紧密融合化、产权结构多样化、办学主体国际化、创新创业主体化、运营机制服务化的鲜明特征。在科教资源低丰度地区建设高等教育园区,应采取在密集嵌入科教资源基础上推进产教融合、在政府主导下逐步强化市场主体作用以及在产教协同基础上逐步拓展产城融合的建设策略。

产教融合背景下科教资源低丰度地区高教园区建设路径研究

20世纪90年代以来,一大批以原有高校为主体组建或另地新建、扩建的高等教育园区相继而起,根据其所在城市科教资源禀赋程度,这些高教园区可分为科教资源高丰度和低丰度两种类型。深圳虚拟大学城、苏州独墅湖科教创新区就是在科教资源低丰度地区建设的高教园区的典型。相较科教资源高丰度地区,除了科教兴国战略和高校扩招的社会背景外,科教资源低丰度地区高教园区建设还包括促进人才供给侧与产业需求侧有机衔接、促进高校创新链与产业价值链有机转化、促进城市文化品位和城市形象提升等现实动因,建设过程中突出"前端后延、后端前延、政府键联"等特色。今后,科教资源低丰度地区高教园区建设,应坚持以产业为导向,重点打造人才、资金、项目的集聚转化;坚持市场为目标,逐步发挥市场在"三角协调图"中的主体作用;坚持文化浸润,努力营造尊重知识、崇尚创新、包容多元的社会环境。