互联网环境下的知识传播——以“冷知识科普公众号”项目为例

在互联网时代,知识传播方式发生了革命性的变 化。传统的知识传播方式受到时间、空间等限制,而互联网 则打破了这些限制,使得知识传播变得更加便捷高效。“冷 知识科普公众号”项目在互联网高速发展的背景下诞生,本 文将以此项目为例,探讨互联网环境下如何进行知识传播。 首先,本文将分析互联网环境下知识传播的特点和优势;其 次,本文将详细介绍“冷知识科普”公众号的传播策略,包 括平台如何搭建、传播方式的选择等方面,旨在探索“冷知 识科普公众号”项目的应用空间和研究价值。

浅析科普公众号对网络谣言的扼制——以“8·12”天津港重大火灾爆炸事故为例

"8·12"天津港重大火灾爆炸事故的处理过程中,社会上产生了各种各样的谣言,在辟谣的过程中,果壳问答针对一条被网友疯传的"泄露氰化物会让京津地区下‘剧毒雨’"的信息发表了科普文章《爆炸泄露氰化物,不会让京津地区下"剧毒雨"》,达到了非常好的辟谣和科普传播的效果。笔者通过这一案例,分析了谣言产生的原因,继而指出了新媒体时代网络谣言的特点:即其传播效果最大化、传播目的多样、具有自洁性和自我消亡性。在分析果壳问答在"8·12"事故中迅速有效破除谣言的案例后,笔者提出只要运用好自己的两个身份:专业人士身份和非官方身份,那么科普公众账号在网络谣言的扼制中可以发挥意想不到的重要作用,甚至在某些情境下传播效果能够超越官方声明。这是因为科普公众号长久以来树立的专业形象已经深入人心,同时在某些情境下,谣言的内容会直接质疑官方的可信性,在此时科普公众号的扼制谣言的威力就显现出来。文章最后还指出了一条"科普公众号"如何参与到扼制网络谣言中的路径。

医学图书馆面向公众健康的科普信息服务

提高居民健康素养水平是社会责任,而面向公众健康的科普信息服务是较为有效的一种措施,我国公众健康素养和健康科普信息服务的现状并不理想。在分析医学图书馆在医学信息资源、先进技术设备及专业人才方面优势的基础上,提出了医学图书馆开展健康科普信息服务的途径和关键因素。

科普类微信公众号阅读量分析

随着我国科技事业的不断发展,民众对科学知识的兴趣逐渐增加,传播手段的日益更新,科普类微信公众号(科普公众号)成为了科学普及的有效途径。然而,根据初步观察,并非所有科普公众号的阅读量都如同当前趋势那般理想。文章选取4个科普公众号,研究了它们阅读量的情况,分析了不同内容及选题对文章阅读量的影响,发现与热点结合紧密的文章获得的阅读量更高。研究还发现,即便同一内容的文章,在不同的公众号平台上获得的阅读量相差甚远,并推测商业运作对传播效率的影响强于文章本身。

我国城市公众消防科普教育问题及对策

本文调研了我国以及发达国家目前所实施的主要的公众消防科普教育措施以及我国城市公众消防科普教育中存在的问题。对比研究了国内外公众消防科普教育措施在制定原则理念、相关法律、组织和监督机制以及措施实施方式上存在的差别。研究了公众通过接受消防科普教育提高自身消防安全素质过程中所需要的用于催化和促进教育效果和素质形成的教育技术理论。在上述研究的基础上,针对我国城市公众消防科普教育中存在的问题提出了相应的对策。

公众科普搜索现状及网络科普谣言对策

随着科学技术的发展,科学普及变得越来越重要,公众不再满足于被动地接收科学知识,而是有意识地搜索跟工作、生活、学习相关的科学知识。面对公众的科普需求,科普谣言漫天飞,轻则影响一个家庭,重则对社会生产造成恶劣影响。本文联系2020年初暴发的新冠肺炎疫情中有关科普知识的传播,在分析科普搜索现状与根源的基础上,针对当前网络科普谣言的治理现状和难题,从政府管理、推送机制、专家把关、提升公众科学素养等方面提出解决网络科普谣言的建议。

地质博物馆公众分析及对实现科普教育功能的有效策略

地质博物馆的科普教育意义在当前的社会教育组织当中占据头部位置,为了充分发挥地质博物馆的科普教育作用,对其公众进行分析进而结合实际进行科普教育功能优化势在必行。文章从地质博物馆公众分析的相关概念入手进行初步研究,在此基础上,结合博物馆的科普教育工作落实现状,提出一系列推进博物馆公众科普教育发展行之有效的优化措施。

新媒体微信公众号科普小文在妇科高等教学临床见习中的应用研究

研究和分析在妇科高等教学临床见习中应用新媒体微信公众号科普小文的效果。方法:将63名自2021年~2022年在我院妇科见习的医学生进行编号,将奇数学生纳入至对照组,将偶数学生纳入至观察组,予以对照组学生传统教学模式,由带教老师按照常规方式进行分科带教,观察组学生学习过程中由带教老师按照常规方式进行分科带教,同时采用新媒体微信公众号科普小文的学习模式,对比学生理论知识及实践操作技能评分、学生对临床见习效果主观评价得分以及学生教学满意度。结果:观察组学生理论知识与实践操作技能评分均高于对照组(P<0.05)。观察组学生对临床见习效果的主观评分均高于对照组,两组评分差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生教学满意度较对照组高,两组教学满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在妇科高等教学临床见习中应用新媒体微信公众号科普小文能够提高教学效果和教学质量,有助于使学生的学习积极性得到激发,能够使学生的教学满意度获得提高。

新时代核科普互动产品创新实践研究

科普事关全民科学素质提升,关乎科学技术与推动经济增长的速度和国家未来发展潜能。国家领导人明确指出,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,凸显了新时代科普工作的重要性。即便是在科普发展的黄金时期,我们还应该看到核科普工作中存在的突出问题,其中最为突出的一个就是科普活动与社会公众需求部分脱节,特色化科普互动产品缺乏,科普效果不佳。

浅谈信息科普类视觉设计——从传播心理学的视角出发

今年来,科普类视觉设计在市场长的需求日益增加。本文将从传播心理学的视角出发,通过分析公众的心理和认知特点,对公众科普信息传播视觉设计的设计思路提出合理化建议。

2023年成都大学生健康科普类公众号持续使用意愿影响因素

目的探究成都大学生微信用户健康科普类公众号持续使用意愿的影响因素。方法采用分层整群随机抽样方法,于2023年6-9月选取成都市10所高校的745名大学生作为研究对象,通过线上匿名问卷收集人口学信息、健康科普类公众号的使用现状和持续使用意愿的影响因素。采用SPSS 26.0软件进行描述性分析,采用AMOS26.0软件进行结构方程模型的模型拟合、假设检验和中介效应检验。结果调查对象中男性237人(31.8%),女性508人(68.2%),≤20岁360人(48.3%),21~25岁351人(47.1%),≥26岁34人(4.6%)。结构方程模型的拟合度良好(CMIN/DF=4.106,RMSEA=0.065,NFI=0.898,CFI=0.921)。路径系数检验结果显示,健康信息质量(标准化系数0.54,P<0.001)、社交价值(标准化系数0.177,P<0.001)、感知娱乐价值(标准化系数0.246,P<0.001)正向影响期望确认度,服务质量(标准化系数-0.223,P=0.037)负向影响感知有用性,健康信息质量(标准化系数0.899,P<0.001)和期望确认度(标准化系数0.167,P=0.004)正向影响感知有用性,期望确认度(标准化系数0.988,P<0.001)正向影响满意度,感知有用性(标准化系数0.338,P<0.001)和满意度(标准化系数0.555,P<0.001)正向影响持续使用意愿。中介效应检验结果表明,期望确认度通过满意度间接影响持续使用意愿,间接效应为0.475(95%CI 0.240~0.800);健康信息质量通过感知有用性和期望确认度间接影响持续使用意愿,间接效应分别为0.296(95%CI 0.094~0.768)和0.290(95%CI 0.085~0.897);期望确认度通过感知有用性间接影响持续使用意愿,间接效应为0.049(95%CI 0.004~0.140);社交价值通过期望确认度和感知有用性间接影响持续使用意愿,间接效应为0.008(95%CI 0.000~0.040);社交价值通过期望确认度和满意度间接影响持续使用意愿,间接效应为0.084(95%CI 0.015~0.233);服务质量通过感知有用性影响持续使用意愿的间接效应为-0.080(95%CI-0.138~0.016),该路径不显著;感知娱乐价值通过期望确认度和感知有用性间接影响持续使用意愿,间接效应为0.012(95%CI 0.000~0.052);感知娱乐价值通过期望确认度和满意度间接影响持续使用意愿,间接效应为0.117(95%CI 0.030~0.298)。.结论期望确认度、健康信息质量、感知娱乐价值、感知有用性和满意度是成都大学生持续使用意愿的影响因素;期望确认度、健康信息质量和感知娱乐价值通过感知有用性和满意度间接影响大学生的持续使用意愿。

医学科普类公众号的创建必要性及创作思路探析

本文从科普的概念及重要性、科普的主要形式、互联网终端的发展趋势,通过公众号进行医学科普的优势、医学科普类公众号素材的创作五个方面来探讨医学科普类公众号的创建必要性及创作思路。认为目前互联网终端仍以智能手机为代表,成为信息、获取的主要途径,通过公众号进行医学科普具有普及性、时效性、可连续性、可交互性等优势;在医学科普公众号素材架物创作上对网络技术、构思创新、美学方面都有要求,文字创作需以内容为本,要求专业和准确,并叙述手法上加入故事性,同时要做好后期服务。

公众的科普偏好及影响因素——基于免费开放科技馆的多源数据统计分析

基于中国219家免费开放科技馆的互联网平台信息、科技馆年度统计资料和第三方网站评论数据,结合针对性的问卷调查,依据科学传播五要素模型,利用自然语言处理和可视化等技术,开展科技馆科普影响力现状多源数据融合分析,探究了中国公众的科普爱好及其影响因素。研究发现:公众对与生活实践密切相关的科学知识及方法的兴趣度较高,且乐于接受以微信公众号、官方微博和官网为主的新媒体科普方式;科技馆的展示环境、内容和服务等软硬件设施是公众关注的重点;女性对科技馆的关注度和表达意愿明显高于男性;重大政策发布时间节点前后公众前往科技馆参观的意愿较强,可认为政策是影响免费开放科技馆即时性传播效果的重要要素。

科普类微信公众号用户持续使用意愿的实证分析

以科普类微信公众号用户为主要研究对象,以技术接受模型为基础,聚焦感知心理(感知有用性、感知易用性、感知娱乐性)、满意度、成本、外部环境、持续使用意愿等维度,构建用户对科普类微信公众号持续使用意愿模型,探究影响用户持续接受科普类微信公众号科学知识的重要因素。结果显示,控制性别、年龄、学历、人口等统计学变量后,感知心理、外部环境和满意度对用户的持续使用意愿均有显著正向影响;成本对用户持续使用科普类微信公众号没有预期的负向影响,但对研究结果具有一定的理论意义和实践意义。最后,根据假设检验分析结果,提出科普类微信公众号要以内容链接为基础,调整晦涩语言风格,增添科普信息呈现的娱乐性和趣味性,以符合当前社会传播话语体系进行信息传递,降低用户成本,适时调整运营思维,促进用户的持续使用行为转向。

微时代背景下的公众科普特点研究

微时代的来临,颠覆了传统传播规律,也使得公众科普工作面呈现新的特点。文章以传播学的角度,对微时代公众科普进行初步探析,从交互性、多样性、实效性和裂变性等几个方面进行概括研究,并同时对在微时代如何推进公众科普工作给出了几点建议。

我国城市公众消防科普教育问题及对策

城市公众消防科普教育是一项在社会上都收到广泛重视的问题,我国自建国九十六年以来,一直对我国的城市公众消防科普教育问题非常重视,在各地区,各单位,甚至于各学校都定时采取消防安全问题的演练,保证中国群众在收到地震,火灾等安全问题的情况下能够在最有效的时间内进行疏散,减少人员的伤亡。然而百密一疏,在我看来现如今我国城市公众消防科普教育还存在着一些问题,本文便针对这些问题提出一些建议及对策。

WFEO-CEIT“创新技术促进可持续发展”系列公开课正式上线

世界工程组织联合会创新技术专委会(WFEO-CEIT)“创新技术促进可持续发展”系列公开课近日正式上线。工程在实现联合国可持续发展目标中发挥着核心作用。以大数据、人工智能、物联网等为代表的创新技术工程的应用和推广有助于帮助发展中国家弥合技术鸿沟,促进可持续发展。本次公开课旨在为公众科普创新技术知识,宣传介绍创新技术在促进可持续发展中的关键作用。

上海科普类微信公众号传播的发展与策略研究——以“上海精神卫生飘扬的绿丝带”为例

一个国家的科技竞争力与国民科学文化素质息息相关,因此科学普及教育也成了当代社会的当务之急。上海作为具有前瞻性与科技化的中国大都市,承担着科普内容生产与传播的重要职责。本文对“上海精神卫生飘扬的绿丝带”微信公众号进行分析,探讨媒介变革语境下科普类自媒体科学传播特点,并通过归纳科普类微信公众号科学传播的通用化策略,为社交媒体时代科学传播发展提供参考与建议。

会员风采

近年来,华佳骏主要从事公众科普工作。他是一名天文摄影师,是人民日报视界2022年度优秀自媒体创作者、央视频文史教育机构账号Top1运营者,也是上海电视台SMG航天节目合作嘉宾。华佳骏通过自己的科普实践,以可视化、趣味化的方式,帮助更多人了解宇宙。