社区老年科普大学的文化养老价值及发展机制

在我国人口老龄化日趋严重的形势下,社区老年科普大学在很大程度上积极发挥了其强大的文化养老功能,实现老年人"老有所学"、"老有所乐"、"老有所为",这就为解决人口老龄化问题提供了思路与探索。社区老年科普大学也存在诸多问题,还需通过科学规划、多元化投资、科普志愿者队伍建设、管理体系科学化、教学方式多样化等路径进一步发展和改进。

南通市老科协召开科普大学研讨会

最近，江苏省南通市老科协召开了社区科普联络员和科普大学教师参加的市民科普大学研讨会，大家一致认为，该市市民科普大学办得比较红火，并总结出丰富的办学经验。

鲁亚莉受聘武汉市社区科普大学副校长

2016年3月3日,武汉市社区科普大学洪山分校成立大会暨第一次工作会议在武汉市洪山区隆重召开.会议由洪山区科协主席兼分校校长董祖恩主持,华中科技大学副主席兼秘书长鲁亚莉受聘为分校副校长,同时聘请了李哈妮等医学、地理、人文等9位专家为分校兼职教师.

新时代北京市社区科普大学工作的实践与思考

《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》的颁布,对科普工作提出了新要求。社区科普大学承担着公民科学素质提升的责任,亟待总结经验,探寻发展新路径。文章利用一般系统理论方法设计了社区科普大学建设模型,并通过对北京市社区科普大学工作实践的思考,提出加强科普主体新时代的价值引领、精准聚焦科普对象,以提升老年人信息素养和健康素养为科普内容核心、数字科普和人文关怀并行、加强前瞻性理论研究等建议,为推进新时代首都社区科普工作提供参考。

科普大学是提升公民科学素养的有效途径——以厦门社区科普大学为例

科学普及是实施"科教兴国"和科学发展战略的重要组成部分,是提高全民科学素质的重要途径。一个国家公民科学素质的高低,很大程度上取决于国民接受教育的程度,一个社会文明程度,又取决于公民的科学素养。开展社区科普教育是提升公民科学素质一种行之有效的非干预性教育,是促进民众知识更新与观念转变的重要平台。厦门市科协创办社区科普大学,一方面发挥各区科协和街道创办的主动性,另一方面调动广大科普志愿者与科协讲师团成员的积极性,把科学的理想、情操、道德、风尚、认知有机融为一体的渗透性教育正深刻地影响公民的道德和价值观,是推进科教兴国战略任务与社会主义精神文明建设的重要载体,值得借鉴与倡导。

精心打造社区科普大学品牌

自2002年以来,在中央文明办、中国科协等国家八部委联合开展的＂四进社区＂活动中,沈阳市科协积极探索新形势下城区科普工作新载体,在全市创办了社区科普大学这一科普工作新模式。近10年来,市、区科协一直秉承＂坚持以人为本,突出科普特色,

江汉区社区科普大学调研报告

根据《中国科协关于加强城镇社区科普工作的意见》和《武汉市科协关于深入推进社区科普大学建设工作的实施方案》的要求,为全面掌握辖区社区科普大学教学点建设的现状,发现问题,总结经验,为下一步工作提供科学依据,武汉市江汉区科协与武汉理工大学合作完成了社区科普大学的调查工作.

首个社区科普大学开课

今年，山东省邹平县在街道开设社区科普大学，普及科普知识。据了解，社区科普大学重点围绕阳光心态、卫生健康、科学生活等社区居民关心的问题，开展“有知有趣有用”的科普教育。科普大学学制一年，采取“二级办学、三级管理、五个固定”的办学模式，即由县、街道二级科协共同创办；

江苏南通：港闸社区科普大学圆了老人大学梦

2011年12月15日，随着天玺花苑社区科普大学结业典礼落下帷幕，江苏省南通市港闸区社区科普大学四个教学点秋季班正式告一段落。结业典礼上，家住秦灶新村的学员朱建兰激动地说：“小时候连幼儿园都没有上，现在一下子就上了大学，仿佛又回到了年轻的时候。”是啊!上大学，曾经是老一辈人的美好愿望：但因为种种原因，很多人未能走进大学的校门，这成了他们心中的遗憾。

关于社区科普大学建设中科协工作的几点思考——以重庆市为例

社区是城区科普重要征地,社区科普大学是提高全民科普素质的重要手段,依托社区和社区居民自治组织兴办,面向社区居民、贴近生活、贴近实际,非学历、非正规、大众性的科普教育活动平台,丰富中老年朋友业余文化生活。社区通过开展丰富多彩、形式多样的科普活动,使中老年朋友有一个活跃身心、发挥特长的空间。本文通过分析总结重庆市科协推进社区科普大学建设情况,提出办好社区科普大学建设思路。

重庆永川区专题研究社区科普大学筹建

7月23日。重庆市永川区政府副区长孔萍专题听取区科协主席宋波关于筹建重庆市社区科普大学永川分校教学点的工作汇报，研究解决筹建规划、经费、场地、师资等具体工作事宜，并要求区科协发挥区全民科学素质领导小组办公室的统筹协调作用，高标准做好社区科普大学筹建工作，整合社会科普资源、创建永川社区科普品牌。

呼和浩特市4所社区科普大学免费为百姓传播知识

怎样饮食更加营养科学？家长如何对孩子进行心理疏导？老年人如何保持身心健康？这些问题市民都能在呼和浩特社区科普大学里找到答案。

山东济南社区科普大学成立12345市民服务热线分校

继2011年12345市民科普热线联动开通后，山东省济南市科协与12345市民服务热线创新举措，成立了济南社区科普大学12345热线分校。9月14日，热线分校正式挂牌。

上海社区科普大学开展全国科普日主题活动

为推进基层群众性科普工作的开展，上海社区科普大学在2016年全国科普日活动期间开展互动体验30项，举办科普讲座150场、科普宣传10项、其他类型活动20项，公众参与活动人数14000多人，覆盖社区居民、农村居民、青少年、科普干部和志愿者、部队官兵、企业员工等。

建设社区科普大学对普及科学文化有重要意义

为认真贯彻落实'三个代表'重要思想,普及科学文化,推进社区精神文明建设,近两年来,沈阳市各城区、街道科协和社区科普组织根据市科协的统一部署。

浅论创建社区科普大学的时代特色

近两年来,沈阳市科协在开展'百个学会进社区,科技文化进万家'活动中,创建了一批社区科普大学,为社区居民学习科学文化知识,提高自身素质创造了良好的环境和条件。数以万计的市民,按照各自的意愿和需求,在这里学科学学文化,学健康知识和法律常识,学再就业本领,为提高沈阳公众的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,为推进沈阳的两个文明建设作出了积极的贡献,受到社区居民群众的普遍欢迎和社会各界的好评。实践表明,在社区创建科普大学是全面建设小康社会的需要,是实施科普法、把我市科协办成科普工作的主要社会力量的需要,它为科教、文体、法律、卫生'四进社区'提供了最佳的活动载体,为广大科技工作者履行自己的天职、普及科学文化搭建了广阔的舞台,同时也为展示我市科协的新形象。

创建社区科普大学 让科普惠及广大居民

西宁市科协精心筹划组织，创建了青海省西宁市首个社区科普大学。3月4日，在城北区马坊办事处新村社区举行了开学典礼。

重庆医科大学科协与璧山区共商社区科普大学工作

3月1日，重庆医科大学科协秘书长蔡萍及教师一行3人，应璧山区科协之邀，会同区科协实地考察、调研社区科普大学教学点，共商进一步办好社区科普大学工作。在实地考察北门和南关等社区过程中，听取社区对科普工作的做法、经验和存在的问题的介绍，

呼和浩特市社区科普大学走进基层派出所

3月14日，内蒙古呼和浩特市社区科普大学税源分校学堂走进金桥区派出所，为派出所20多名基层民警讲解了以“面对压力如何进行自我调适的职业警察心理与健康”为主题的心理解压讲座。

重庆江北区科协大力推进社区科普大学教学点建立

日前，重庆市江北区科协组织全区街镇科协主席、秘书长、部分社区干部观摩学习社区科普大学江北分校华新街东方家园教学点。在活动中，全体参会人员观摩了东方家园教学点营养保健班示范课，课程内容采取了理论知识与实际义诊相结合．专家根据学员们的需求，专题讲解了《肺结核病防治》，课后，专家为学员们进行现场义诊，逐一量血压、问病情，将每个学员的身体情况进行了记录，就平时应该注意的事项进行了一一解答，街镇科协的参会同志，学习查阅了东方家园社区科普工作资料及社区科普大学教学点办学相关资料．