从科普插图看托勒密的地心说

古希腊著名天文学家托勒密一生著作很多,他和他的学说在天文学发展中无疑占有重要地位,其中最为著名、影响甚广的,似乎是被诬蔑为"臭名昭著"的"地心说"。不过,在中国的天文学科普书籍中,作者注意到有两种不同版本的"地心说"插图,两者反映的科学含义有很大差别。试图从这两种不同版本的插图来探讨"地心说"为什么能够统治那么多年。

浅谈水文化科普插图的趣味性与严谨性——以《图说中华水文化书系》插图设计为例

随着我国对中华水文化研究与传播的不断升温,水文化科普活动日益重要。科普图书是科普活动的重要组成部分,图书中的插图不可或缺。本文通过总结《图说中华水文化书系》插图设计的实践经验,提出科普插图应保证趣味性和严谨性的有机统一,并以实例予以讲解介绍。

科普插图的认识与创作

美丽的插画永远引人注意。缺乏插画的阅读,甚至已经被视为一种缺憾。科普类插图可以通过想象让个人对某些主题的看法和观点获得了解。通过特殊的形象、缤纷的色彩和意境与读者进行情感交流,在满足读者们获取信息与知识的基础上,帮读者理解复杂难懂的科普类文字,为他们带来精神上和心理上的双重满足与享受,从而完成对科普文章的认知、学习。

艺术融入科学

本文以儿童科普插图为例,通过对左脑和右脑思维方式的分析,初步探讨了插图在思维层面的新概念,艺术与科学之间的联系,在书籍中插图对儿童思维发展的重要作用,通过儿童科普插图的众多例子,论证了插图对思维的作用。再者回归到艺术与科学互相融合、左脑思维和右脑思维互相融合的重要作用。插图的运用促进了儿童艺术思维和创新思维的发展,艺术与科学的融合即是思维方式的融合,能够提高儿童的创新思维、艺术思维、逻辑思维。艺术与科学是密不可分的关系,我们期待更好的艺术作品和科学成果。