“科普环境信息场”理论研究——用“科普环境信息场”理论来理解科普

从"科普环境信息场"理论的视角进行研究,"做科普"的内涵就是为受众营造良好的"科普环境信息场"服务,它体现在"为谁做"、"做什么"和"怎样做"三个方面。通过分析构成"科普环境信息场"的信宿、信道和信源三要素,提出了如何使信宿(受众)一生都能够保持"好奇心"、信源(科普信息内容)的"黑箱"理论、科普活动中的"多元信道法"等"做"科普的规律和方法。

“科普环境信息场”理论研究——用“科普环境信息场”理论来理解科普

从科普的自然属性理解,科普是非学科科学技术教育与传播的集合。作者综合应用脑科学及创新教育理论等多学科的相关理论对科普进行研究,提出了"科普环境信息场"理论,从中国国情出发,在科学发展观思想的指导下,围绕以人为本的宗旨来理解科普,并从这一新视角对科普的定义、内涵、属性特征等进行了阐述。