创建全国科普示范区的实践研究——以天津市北辰区为例

全国科普示范县(市、区)创建是中国科协面向基层的重点科普工作,对加强地方政府的科普意识、促进基层科普工作大幅度提升有重要作用。以北辰区创建全国科普示范区为例,通过完善组织机制、加强阵地建设、优化志愿服务等,提升科普能力和全区公民的科学素质,推进全域科普向纵深发展。

创品牌 促示范 加快全国科普示范区建设——以广东省汕头市金平区为例

本文以广东省汕头市金平区为例,从社区科普示范、青少年科学教育等方面开拓路径,提高科普能力,激活技术创新层面,铺叙金平区是如何创品牌、促示范,加快全国科普示范区建设,推进全民科学素质行动的。

乐山市沙湾区创建“省级科普示范区”的实践及启示

乐山市沙湾区作为全省第五批科普示范区创建单位,深入贯彻落实《科普法》,坚持实施"科教兴区"战略,扎实推动《全民科学素质行动计划纲要》全面实施,加强科普组织、队伍和阵地建设,形成了"党委领导、政府推动、部门协作、社会参与"的科普工作格局,取得良好成效。

潮阳区部署新一轮申报全国科普示范区工作

7月30日,潮阳区召开创建2016-2020年度全国科普示范区总结评估工作动员和新一轮申报全国科普示范区工作安排大会,部署有关工作。近年来,潮阳区素质办积极实施《全民科学素质行动计划纲要》,加强与纲要成员单位的联动,大力推动信息化与传统科普的深度融合,积极探索融合创新模式,多形式加大传媒科普能力建设。

辽宁省昌图县加大农村科普工作力度的几点做法

昌图县是农业大县,农业人口80万。在县委、县政府直接领导下,县科协把工作重点确定为'着眼于农业增收、农民增效,提高农业生产力水平'。为此以创建科普示范县为目标,加大了农村科普工作力度。一、加强科技培训工作为了提高农民素质,该县从1987年由科协牵头成立了县农函大分校。