《大自然的文字》翻转课堂教学例谈

本文记录了对《大自然的文字》实施翻转课堂的尝试：课前教学微视频引导学生自学，课堂留出充裕时间让学生讨论自学生成的难点、练习迁移写作的重点，课后全面实践。这大大提高了课堂学习的参与率和互动性，激起了学生对科普读物和大自然的兴趣，是一次有益的课堂教学改革新体验。