乡村振兴视域下少儿编程科普路径探究与实践

编程在人工智能不断发展中起到重要作用,而乡村少儿编程教育欠缺是促进城乡同步化教育中亟待解决的问题。本文基于乡村少儿编程科普现状,结合院校所在地区小学实际情况,探索了乡村少儿编程科普基本模式和路径,研发编程课程,打造强大而稳定的师资团队,扩展公益科普路径,打造校内社团,竞赛锻炼学生专业素养,并进行了具体实践,在区域内形成了一定影响力。

浅谈基层气象防雷科普的路径研究

基层气象防雷科普工作的开展具有重大意义,一是对基层人民而言,有利于降低人财物损失,二是对工作人员而言,推动防雷科普工作的开展,三是对科普而言,利于防雷知识的普及。然而,从现阶段而言,多重因素造成防雷科普效果不佳,也对科普的工作带来不利的影响。对此,需要结合具体问题,采取对应性的策略,实现防雷科普效益最大化。

海洋企业科技资源科普化路径研究

为推动海洋科技发展,加快建设海洋强国,满足公众对于海洋科学知识普及的迫切需求,通过广泛调研国内外企业科普发展现状,分析不同科技企业的经验做法,研究提出可推广应用的海洋企业科技资源科普化路径图谱,包括明确需求、确定目标、树立理念、挖掘资源、拓宽渠道和强化保障。结果表明,海洋企业作为拥有专业知识以及丰富资源的科普主体,能够运用自身优势深入开展海洋科普,为推动海洋科技发展和建设海洋强国提供有力支撑。

基于三维超媒体技术的中医科普路径构建

党的二十大报告中再次强调促进中医药传承创新发展,增强中华文明传播力影响力,坚守中华文化立场的要求。基于三维超媒体技术,融合中医科普的三大科普场景框架,根据青少年认知特点建构起中医科普知识可视化云平台,运用到中医科普实践中。一方面,弥补了传统媒介在科普中医文化上的不足。另一方面,互动性强的科普机制可使中医文化深入青少年的思想观念中,提高青少年对中医的兴趣,传承发展中医文化,有力推动我国中医药事业发展。

基于STS视域下的高校科协科普工作路径研究

高校科协作为高校与科普的桥梁与纽带,是高校科普责任和工作路径研究中的关键内容。STS是一个新兴的研究领域,其特征是对科技与社会的关系进行交叉研究。高校的发展现状肯定了高校科协组织在高校架构中的优势与必要性及其在承担科普工作中的重要地位与作用,基于STS视角对高校科普资源和实践经验进行科普工作路径探讨分析,旨在为高校科协的科普工作提供指导。