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研究力:现代教师的专业基本功
被引量:
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作者
黎鹤龄
《江苏教育研究》
2019年第27期76-79,共4页
社会正在进入以科学研究为主导产业的时代,各类教育都要转变教学方式,推进学生的研究性学习,以适应时代发展的需要。这种变化,使研究力成为现代教师的专业基本功。教师提升研究力,要澄清“教师研究过头论”“先教后研论”等误区,在重调...
社会正在进入以科学研究为主导产业的时代,各类教育都要转变教学方式,推进学生的研究性学习,以适应时代发展的需要。这种变化,使研究力成为现代教师的专业基本功。教师提升研究力,要澄清“教师研究过头论”“先教后研论”等误区,在重调查、求创新和讲成效几个方面做努力。
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关键词
科研为主导产业
现代教师
研究力
专业基本功
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职称材料
题名
研究力:现代教师的专业基本功
被引量:
1
1
作者
黎鹤龄
机构
南京市玄武区教师发展中心
出处
《江苏教育研究》
2019年第27期76-79,共4页
文摘
社会正在进入以科学研究为主导产业的时代,各类教育都要转变教学方式,推进学生的研究性学习,以适应时代发展的需要。这种变化,使研究力成为现代教师的专业基本功。教师提升研究力,要澄清“教师研究过头论”“先教后研论”等误区,在重调查、求创新和讲成效几个方面做努力。
关键词
科研为主导产业
现代教师
研究力
专业基本功
Keywords
scientific research as the leading industry
modern teachers
research ability
professional basic skills
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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研究力:现代教师的专业基本功
黎鹤龄
《江苏教育研究》
2019
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