基于DEA和SFA效率值法的高校科研产出成果评价研究——以52所“双一流”高校相关数据分析为例

高校科研成果是推动我国建设成为创新型国家、实现科技强国的重要助力,现阶段对高校的科研成果产出进行评价至关重要。基于科研绩效角度,运用DEA和SFA模型可以对我国52所“双一流”高校的科研产出成果进行分析,重点测算作为产出指标的论文数、高被引论文数与科研项目经费的效率值及其相关性、一致性。研究发现:从指标相关性角度而言,高校论文数、高被引论文数与科研项目经费之间存在着显著的正相关,评价指标具有一定的可替换性;从产出效率值来看,使用科研项目经费指标使高校更具区分性,相比于“211工程”高校,“985工程”高校科研产出的效率值更高;理工类高校使用科研项目经费产出指标时要兼顾高被引论文数;从简化指标角度来看,科研项目经费与论文数、高被引论文数作为科研产出指标时可以根据其适用范围和高校需求来选择,提升科研评价的效率。

工作经验能促进博士生科研创新成果产出吗

研究表明,就学前工作经验对博士生科研创新产出的形成有明显的负面作用。而且,负面作用在文科博士生身上比在理工科博士生身上表现得更为明显。这个结果与常识不一致,如果能得到进一步研究的证实,将对我国博士生选拔与培养具有重要的政策启示意义。

新疆少数民族地区大学生科研成果产出力低下的原因及对策

新时代的大学生越来越注重自身素质的提高,特别是新疆少数民族地区的大学生,他们在学好基础理论知识的前提下,参加实验室的科研工作,提高了自身的科研素质和创新能力.但大学生的科研活动往往存在着科研成果产出力低下的现象.本文分析了大学生科研成果产出力低下的原因,提出了提高科研成果产出力的一些对策及同时需要注意的一些问题.

基于计量指标分析的城市科研成果产出能力研究

为探究我国城市科研成果产出能力,依据多个创新城市排行榜单选取北京、上海、广州、天津和重庆5个城市进行科研成果产出能力的评价及对比分析。基于多维度的量化指标,构建城市科研成果产出能力评价体系,包括论文著作、知识产权、科研成果奖励和科研成果转化4项二级指标,及科研机构R&D课题数、专利申请量、国家自然科学奖、技术市场合同成交额等28项三级指标,结果显示,5个城市科研成果产出的综合得分是:北京>广州>上海>天津>重庆。据此提出提升城市科研成果产出能力和增强城市科技创新能力的建议,如推进国家实验室建设、围绕战略性新兴产业整合创新链、加大创新扶持力度和提升科研产出效率等。

新形势下发挥党员教师先锋模范作用、推进科研成果产出的思考

新形势下,推进原创型基础科学研究已成为高校内涵式发展的重要任务,对党员教师发挥先锋模范作用亦提出了更高的要求。高校党员教师发挥先锋模范作用,既是其实现自身价值的体现,也是保持党支部先进性的实际需求。进一步明确高校党员教师先锋模范作用的时代内涵,对推进科研成果产出、加快实现一流大学和一流学科建设目标,具有十分重要的现实意义。

谈高校知识创新体系与科研成果转化

大学是国家知识创新体系的主体,充分发挥高校学科综合和研究力量雄厚的优势,建立以高校为主体的国家基础研究模式;发挥其学科优势和人才优势,使之在传播知识、培养人才的同时,承担起发展知识、创造知识、转化知识的重任,成为国家知识创新体系的核心力量、国家科技进步的主力。

基于分段线性模型的科研项目论文产出评价研究——以杰青基金地球科学项目为例

以1994—2013年杰青基金地学项目为研究对象,首先,建立科研论文发表量和顶级期刊论文发表量评价指标,衡量科研成果产出能力和创新性科研成果产出能力;其次,引入"科技期刊收录膨胀率"消除因WOS中SCI和SSCI收录期刊增加对科技论文带来的放大式增长;最后,通过构建分段线性回归模型对杰青科学家科研论文发表量和顶级期刊论文发表量进行分析。结果表明,杰青基金资助后,66.5%的杰青科学家科研论文发表量和顶级期刊论文发表量都得到了提高,21.6%的杰青科学家只提高了科研论文发表量,7%的杰青科学家只提高了顶级期刊论文发表量,4.8%的杰青科学家科研论文发表量和顶级期刊论文发表量均未提高。最后,结合已有杰青科学家访谈资料,从科研环境、激励、考评机制等角度对造成上述结果的可能原因进行分析。

“双一流”背景下高校科研绩效研究--基于三阶段DEA-tobit模型

探究高校优质科研成果产出绩效水平,对推进我国建设“双一流”高校具有重要的实际意义。构建了突出科研成果产出质量的评价指标体系,采用三阶段DEA模型对各省(含自治区、直辖市)高质量科研绩效进行实证分析,并利用Tobit模型深入研究其影响因素。在分析结论的基础上,提出高校科研绩效管理的对策建议,进而促进科研创新高质量发展。

高等中医药院校教师科研创新现状与驱动因素研究

本研究以高等中医药院校教师为研究对象,运用滚雪球方法对396名教师进行问卷调查,研究结果表明:高等中医药院校的教师整体科研素养处于中等偏上水平,不同学历、岗位的教师科研素养存在显著差异;高水平创新成果较少;学术氛围与家庭支持影响着教师科研素养;科研兴趣显著影响科研创新成果,学术氛围与家庭支持通过科研兴趣间接影响科研成果产出。

临床型国家级重点实验室创建及医院项目因素对高水平科研成果产出的影响分析

在课题研究与重点实验室建设的层面，调查1997年以来广州医学院取得的科研成果、结题项目情况以及创建国家重点实验室情况，分析高水平科研成果产出与临床重点实验室建设的关系。提出“有基础与临床结合，临床应用前景好，有国内领先的研究方向”、“有优秀顶尖的医疗和科研带头人及其优秀的研究团队”、“有承担高水平的项目和应用”、“有政府重点和长期支持，有依托单位和学科的重点支持和发展，有良好平台运行和人才成长环境，对临床和社会贡献大，有高水平成果组织”等是影响高水平成果产出的主要因素，并提出促进高水平科研成果产出的临床型重点实验室建设有关要素的管理模式。

立足文明优质服务，提升综合医院科研管理水平——以天津医科大学总医院为例

队文明优质服务为理念，提高科研管理服务水平，促进医院科研水平发展。文明优质服务是天津医科大学总医院针对当前医疗形势提出的管理理念，将其内涵应用于科研管理工作中，以服务促管理。在平时工作中要树立文明优质服务的理念，转变工作作风，将服务意识融入平时的科研管理工作中去。用高素质、高效率、高水准的工作状态对待每一个科研管理事件。针对科研人员反馈的问题进行根因分析，总结问题经验，形成长效机制。通过管理与服务相结合，提升科研成果产出（SCI、获奖）等水平，促进医院的科技快速发展。

不孕症大型临床试验项目执行委员会的建立与运行

高质量临床试验依赖于课题的前期研究方案设计及优化、中期实施质量及后期数据核查统计。临床试验设立项目执行委员会可满足以上需求。本课题组针对项目自身特点邀请享有国际声誉的妇产科学专家、统计学专家及方法学专家共同合作,成立项目执行委员会并定期举办会议。会议内容涵盖项目进展和质量控制、研究助手培训及考核、学科内涵及外延知识讲座等方面。通过项目执行委员会的设立确保了方案的可操作性,同时从不同专业背景及视角回答了研究病种相关问题,解决了如何提高临床试验研究成果产出等问题。临床试验执行委员会不仅为研究者提供了科研实践、交流学习和自我提升的平台,对规范临床试验管理、增强团队合作意识、加强多学科协作、拓展临床科研思维以及培养临床科研人才都具有深远意义。

硕士研究生生源质量与培养成效的关联性研究——以中国矿业大学测绘科学与技术学科为例

生源质量是培养高水平研究生的重要前提条件。成果导向教育目前是世界公认的卓越教育方法,受到各国际知名大学的青睐。以中国矿业大学测绘科学与技术专业的硕士研究生为样本,从成果产出的角度分类评析该专业的生源质量问题,并借以探索招收优秀生源的方式和途径。调查结果表明:来自典型行业特色高校的生源占比较少但是人均科研成果产出明显高于其他两类;学校在促进学生学术能力评价、提高生源质量方面所做的工作具有明显效果。研究结论对探索硕士研究生招生选拔机制,以及高校的人才培养、学科建设具有借鉴价值。