浅谈科研团队模式对药学大学生课外科技活动中创新能力的培养

开展科研团队模式是高校培养创新人才的重要手段。针对目前药学大学生教育中创新能力培养问题,从课外活动制度、阶梯化团队建设、课外科技活动团队的运作、课外科技活动中对大学生的激励几方面分别进行分析和总结。

医学实验技术专业本科生科研团队培养模式的探讨

随着中国医学科研事业的崛起,国家对于医学科研人才的培养更为重视,医学实验技术专业顺应社会的发展和需求应运而生。医学实验技术专业是为社会主义培养德智体全面发展、从事医学实验和医学研究的新型人才。在培养过程中医学实验技术专业本科生进入科研团队学习,有利于充分借助科研项目资源,提升学生的科研思维和创新能力,对学生掌握专业知识和对接未来职业生涯大有裨益。科研团队培养模式是传统本科教学模式的补充,有助于学生拓展专业知识、掌握先进的实验方法和操作技术,更有助于学生开阔眼界、了解科研发展前沿,在科研团队的学习过程中潜移默化地提升学生的科研素质和学术修养。

基于OBE教学理念的团队科研驱动式教学模式在护理研究教学中的应用

探讨在OBE教学理念的指导下,以团队科研驱动式教学模式进行护理研究教学的教学改革成效,以促进护生对理论知识的系统理解、掌握和应用,提升护生学习效果。

学科交叉融合背景下光学工程研究生培养模式的探索

文章重点阐述了学科交叉融合背景下光学工程研究生培养策略,包括完善多学科交叉融合的光学工程科研平台、构建基于学院-科研团队模式的光学工程研究生培养组织形式、制定课程与项目混合模式的光学工程研究生培养方案、构建学术带头人领衔下的研究生导师团队、建立基于需求理论的激励机制。