“大学经营”背景下日本国立大学科研困境与改革探索

日本国立大学推行法人化改革后,出台一系列“竞争性政策”,导致科研经费投入减少、事务性工作增多、教师科研时间无法得到保证,影响了日本整体科研水平的提升。为了打破这种困境,日本高等教育学界提出了教师教学与科研职能分化的设想,并采取在教学与科研以外的“第三领域”配备URA的措施,而这些改革探索面临雇佣关系不稳定、削弱大学教师的专业性和在职能间产生等级分化等问题,必须在综合考量利弊的基础上稳步推进改革。

转型期新建本科院校科研困境的破解

新建本科院校已占我国本科院校的三分之一,是大众化的主要承载力量,开始由规模扩张转到质量提升的轨道上来,科研能力建设是新建本科院校质量提升的重要因素,发挥着纽带作用。新建本科院校在科研领域正处于起步和摸索阶段,在分析了新建本科院校科研能力建设的重要意义及面临的困境之后,根据实际情况提出了相关破解困局的对策,以确保科研能力的可持续发展。

科研素养必须“内外兼修”——论析高职高专院校公共课程的科研困境

随着高职高专生源竞争日趋激烈,走可持续的科研发展战略已经提上日程。然而由于内在科研意识长期淡化,外在社会观念误导,以及自身科研条件、教学实力的欠缺,高职高专科研战略一直无法全面推广。这一学术上的困境具体到科研动力本已很弱的人文学科就更加凸显。从现状到问题再到对策进行了微观分析、宏观把握,提出科研素养相关的困境突破思路。

“泛木桶理论”对破解高校青年思政教师科研困境的启示

文章首先对“泛木桶理论”进行了概述,然后分析了高校青年思政教师科研困境,最后论述了“泛木桶理论”对破解高校青年思政教师科研困境的启示,包括“传统木桶理论”的启示、“新木桶理论”的启示、“反木桶理论”的启示。

体育学科青年教师的科研困境与破解——基于社会生态学理论

基于社会生态学理论,分析体育学科青年教师科研困境的成因,可以发现在政策层面、社区层面、学校层面、人际层面、个人层面均存在形成体育学科青年教师科研困境的因素,这些因素从远至近发挥作用,彼此之间相互影响。根据社会生态学理论,在政策层面应进一步扭转体育学科科研评价导向,基于体育学科学术共同体形成规范的同行评议机制,重点从体育院校层面落实评价改革,给予青年教师一定的人文关怀,从人际层面鼓励青年教师进行交流与合作,从个人层面支持青年教师攻坚克难与持续深耕,以破解体育学科青年教师的科研困境。

职业院校外语教师的科研困境及对策

科研工作是外语教师自身专业发展重要组成部分,对职业院校可持续发展起到巨大的推进作用。该文采用问卷调查与访谈法对贵州省3所高职院校的公共基础课外语教师面临的科研困境进行调研,发现困境因素主要来自职教政策的支持力度不够、学校组织环境管理欠缺与教师自身等几方面原因,文章对产生困境的因素进行了详细分析,并提出相应的解决策略。

高等职业院校青年教师科研困境与提升对策

青年教师是高职教育科研力量的生力军,其科研能力受到诸多因素的制约尚未得到充分发展。阐述高职院校的发展与师资队伍建设,进而对新形势下高职院校青年教师科研发展的困境及原因进行了分析,从明确科研工作定位,促进教学科研融合;营造科研发展氛围,完善科研平台建设;平衡教学科研关系,增加教师科研投入;加强科研团队建设,形成科研协同合力4个方面提出了促进高职院校青年教师科研能力提升的措施对策。

农村中学英语教师面临的科研困境及解决策略研究

在我国,英语教师队伍相对语文、数学等学科来说是一支年轻的队伍,尤其是农村中学英语教师的科研意识和科研基础都相对比较薄弱,因此在新课程实施过程中,不仅要花一定的时间在科研工作上,同时还要完成教育任务。那么如何在此情况下更好的提高教师的科研水平,发挥科研的引领作用,这将是我们值得探讨和研究的问题。主要以农村的中学英语教师为研究对象,对教师所面临的科研困境进行了分析,并寻求出如何解决这些科研困境的策略方法。

高职高专英语教师科研困境与突破

高职高专英语教师科研存在意识淡薄、科研方向模糊、高规格的科研项目参与度较低、高水平的科研论文产出偏少等问题。其原因包括缺乏科研氛围熏陶、科研政策激励、科研团队支持、科研资源条件等方面。建议学校建立健全科研管理制度,出台有效的科研激励政策,营造良好的科研氛围;教师对接教学与科研,加强合作交流与专业培训,立足项目开展科研。

理工类高校文科教师科研困境与对策研究

文科教师是理工类高校繁荣发展哲学社会科学的主力军,理工类高校重视文科教师发展科研是顺应国家政策要求,符合高校发展趋势的。如今,理工类高校出现了文科科研管理理念不当,文科科研资源配给不足,文科教师的科研价值认同偏颇等困境。优化文科科研管理理念,制定合理管理制度,构建文科科研交流平台,活跃科研发展氛围,加强文科科研团队建设,推动教师协同创新,是理工类高校文科教师走出科研困境,推动文科教师发展科研的有效路径选择。

毕节试验区科技工作者的科研困境及对策研究

毕节试验区作为西部贫困山区,要想在2020年实现与全国同步小康,急需科学技术的有力助推。但因各种原因,在脱贫攻坚战的冲刺阶段,毕节地区科技工作者的区位优势得不到发挥,致使脱贫攻坚的地方理论性支撑得不到彰显。我们深入科技工作者的实际,试图找出他们在科研工作中的困境所在,进而探寻出相应的对策,为毕节试验区的脱贫攻坚献言献策。

近十年高校图书馆的科研困境分析

高校图书馆的科研水平不仅是高校图书馆发展水平的标志之一,也是高校图书馆开展服务尤其是助力高校学术科研服务的重要基础,本文以近十年高校图书馆的科研水平为研究内容,从论文发表、项目申请、学术会议三个方面概览高校图书馆的科研状况,同时通过人员结构、科研能力、管理制度等内容分析高校图书馆目前的科研困境,并提出了高校图书馆科研提升的思路与办法。

开放大学背景下基层电大科研工作困境与策略——以浙江省示范性基层电大为例

基层电大作为电大系统的终端载体,其能否成功转型取决于科研工作的开展状况。当前基层电大原有的科研工作现状和管理体制已不能适应开放大学建设的要求,必须积极改革和创新其科研管理体制,切实提高基层电大的科研水平和科研能力,以满足开放大学建设的新要求,使科研工作真正成为推动基层电大转型的重要动力。

高职院校科研走出困境的思考

高职教育已经成为我国高等教育的"半壁江山",作为培养应用性专门人才的高职院校,科研工作存在定位偏差、脱离实际、管理滞后、水平不高,与职业教育发展不相适应的问题。正确把握科研与教学的关系、明确高职科研定位、提高教师科研水平、规范科研管理,高职院校科研才能走出困境,履行培养人才、科学研究和服务社会的职能。

例析农村体育教师开展体育科研的困境与对策

开展体育科研是提升农村体育教师专业技能的基本途径,本文针对农村教师开展科研工作面临的问题,提出提高自身意识,多进行阅读积累,收集科研资料,积学储宝,多从自己的教学实践出发的理念,使体育科研得到很大的突破和提升。

探究独立学院科研发展困境及管理特色

科研是高校组成的重要部分,也是衡量高校素质的重要指标,作为正在探索中发展的独立院校,科研发展相应会遇到一定的困难,比如基础力量薄弱,没有百年老校的传承风云,没有积累丰富科研经验,更加依赖教学素质而缺少自己的科研力量等。独立学院作为我国高等教育迎合时代下的产物,其科研管理也具备自己的特色,管理上有许多突出的问题。本文对独立学院科研发展困境及管理特色进行了探究。

独立学院科研发展困境及特色管理出路探寻

随着教育的不断发展,为了带动地方经济文化发展,推动地区人才组织建设,在地方建立了各个高校的独立学院。但是独立学院在办学设施以及科研能力上与主校相比存在一定的差距,独立院校在科研上存在很多发展困境,但是为了提升独立学院实际科研实力,保持主校的特色管理模式,需要不断提升独立学院的管理水平。基于此,就独立学院的科研发展困境进行分析,并研究其特色的管理出路。

教师个体教育科研能力不强的成因分析

教师个体教育科研能力不高的现象较为普遍。造成这种现象的原因大致有五个:缺少对教育科研必要性的认识、缺少教育科研的方法、缺少研究引领、教育科研氛围不浓和日常工作压力大。

民办高校科研面临的困境、问题及对策研究

民办高等学校已成为中国高等教育事业中不可或缺的一部分并且发挥着越来越重要的作用,为我国经济建设培养了大量各种有用的人才。科学研究在高校具有十分重要的作用,其重要性不随公办高校与民办高校的差异而改变。事实上,民办高等学校的科研工作起步较晚,基础薄弱,投入不足,整体科研水平相对落后,科研能力相对薄弱。对民办高校科研相关问题进行探讨是一件非常有意义有事情。