高师科研教育课程构想

高师科研教育是培养高素质、科研型师资队伍的主要途径,但目前尚没有实施科研教育的主干课程和理想教材,实施科研教育须从课程建设、教材编写和施教过程中各种关系的妥善处理等方面入手。

论创造性人才培养的若干措施

创造性人才的培养是事关我国经济社会的安全、稳定与发展的战略性问题。我国培养适应未来竞争与发展所需要的高素质、高质量、创造性的人才，必须坚持加大投入与加快改革并,突出素质教育，重视提供投入与体制保障；重点建设好具有一流水平与质量的师资队伍；优化社会环境，充分激发在职人才自觉创造优质业绩、激发在校学生努力成长为创造性人才的内在动力。

论创造性人才培养的若干措施

创造性人才的培养是事关我国经济社会的安全、稳定与发展的战略性问题。我国培养适应未来竞争与发展所需要的高素质、高质量、创造性的人才 ,必须坚持加大投入与加快改革并重 ,突出素质教育 ,重视提供投入与体制保障 ;重点建设好具有一流水平与质量的师资队伍 ;优化社会环境 ,充分激发在职人才自觉创造优秀业绩、激发在校学生努力成长为创造性人才的内在动力。