科研实验室气体使用过程隐患分析与应对方案

科研实验室用气全流程中存在一些不易发现或动态的隐患,这些隐患的辨识、评估和管控,对提高实验室用气安全水平非常重要。根据现行国家标准和《气瓶安全技术规程》,对这些隐患进行了分析和评判,并提出了“加强管理”和“人员培训”的应对方案,“人员培训”包括开设实验室安全教育培训和开展应急训练。

PDCA循环整合9S管理模式在科研实验室中的应用

目的 探讨PDCA循环管理整合9S管理模式在科研实验室中的应用效果。方法 对2020年11月至2021年10月在该院科研实验室管理实施传统常规管理模式(对照组),对2021年11月至2022年10月在实验室管理应用PDCA整合9S管理模式(观察组)。每隔3个月对2种管理模式进行效果评分,比较2种模式管理后的实验室质量管理、管理人员管理能力、实验人员技能操作考评、常规仪器设备故障发生率及实验人员满意度调查。结果 观察组各项指标评分、每轮质量管理能力考核得分、每轮实验技能操作评分、仪器设备故障发生率、实验人员满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 科研实验室运用PDCA循环管理工具实施9S管理,提升了实验室管理质量,强化了实验室的安全,降低了实验室设备故障发生率,提高实验人员的满意度,对科研管理具有积极作用。

基于“海因里希法则”谈高校科研实验室安全管理

高校科研实验室是高校师生工作、学习的重要场所。科研实验室安全管理成为了高校安全工作的重中之重。海因里希法则认为,伤亡事故的发生不是一个孤立的事件,尽管伤害可能在某瞬间突然发生,却是一系列事件相继发生的结果。本文基于海因里希法则,从“人的不安全行为”和“物的不安全状态”两方面论述高校科研实验室安全管理模式,从而为高校科研实验室安全管理提供建议。

高校化学科研实验室的安全问题与管理建议

近年来全国高校化学实验室安全事故频发,化学实验室安全问题受到国家和社会的高度关注。由于化学科研实验室的特殊性,相比其他化学基础实验室,其安全隐患更多,安全管理难度更大。高校化学科研实验室是科学研究和人才培养的重要基地,为确保人才培养和科学研究的顺利进行,化学科研实验室的安全管理工作应予以高度重视。为此,在分析化学科研实验室存在的安全隐患基础上,提出相关的安全管理建议,希望对科研实验室的建设和安全管理提供参考。

医院科研实验室管理模式现状分析及对策研究

医院科研实验室是基础研究、临床研究和成果转化的重要平台,担负着培养高层次医学科研人才的重要使命。随着医院科研实验室的建设与发展,传统实验室的分散式管理模式已很难适应现代化医疗技术和科学研究发展的需求。医院科研实验室是不同于高等院校和科研院所的实验室,前者的建设是构建研究型医院的基础性工程[1]。研究型医院的高质量发展应坚持以人类生命健康为中心,重点围绕临床问题,紧跟生命科学和生物医药领域前沿科技,努力探索重大疾病的发病机制及防治手段,推动临床医学研究创新,实现基础与临床医学研究的融合,最终引领医学研究向协同化、原创化和应用化发展[2-3]。因此,围绕医院临床学科的优势和特色,建设智慧化、开放式、多层次、高水平、有特色和优势互补的研究型医院科研实验平台结构体系,是适应研究型医院持续高质量发展的要求。本文就医院科研实验室的管理现状进行分析(表1),并提出医院科研实验室未来发展趋势及建议。

高校护理学科科研实验室建设思路与管理探讨

高校护理科研实验室是护理学科发展、科研创新的重要场所。目前高校护理学科科研实验室普遍存在建设模式不成熟,建设需求不明确等问题。本文通过从科研环境、仪器建设、制度建设三个方面提出对策建议,以期切实提高护理学科科研实验室建设水平,充分发挥科研实验室在护理学科建设中的关键作用。

科研实验室安全管理中预防不安全行为发生的方法研究

为提出科研实验室中相关人员发生不安全行为的预防及控制措施,以人员不安全行为造成实验室发生的典型事故案例为切入点,采用从安全心理学理论角度分析的方法,分析得到科研实验室发生有意识的、无意识的7类不安全行为的心理因素和表现形式,以及4个从安全心理学角度出发提出的预防及控制措施和预防及控制措施的逻辑关系,有针对性地预防和控制科研实验室人员因个性心理特征因素导致不安全行为的发生。

旧厂房改造升级为科研实验室的建筑设计实践——以常州智能制造龙城实验室为例

智能制造龙城实验室(以下简称“实验室”)是在2022年正式成立,由常州市人民政府与大连理工大学、中国机械科学研究总院集团联合共建,聚焦国家重大发展战略和行业难点问题,加大原始创新和科技成果转化力度,转化具备产业引领能力的创新技术成果,孵化智能制造领域的高新技术企业。总部于23年择址于科教城板块的智能数字产业园内,计划打造国内首个数控机床整机精度保持性快速测试平台,并形成兼具研发、检测、鉴定、仲裁、诊断和优化的一站式服务平台,为常州乃至全国智能制造发展持续赋能。文章通过对龙城实验室建筑设计的思考过程介绍,尝试探索分析此类既有产业园区内旧厂房改造升级为科研实验室的规划与建筑设计思路。

科研实验室安全风险分析及事故预防方法研究

科研实验室安全是与科研人员及广大师生的身心健康密切相关、但容易被忽视的重要工作。过去十几年,科研实验室安全事故时有发生,造成人员伤亡和财产损失,冲击人民群众的安全感。基于对部分重大实验室安全事故的调查分析,从科研实验室的运行特点出发,结合十多年科学研究的切身体会,从人、设备、制度、技术等方面系统分析高等学校及科研院所实验室的安全风险点,提出相应的事故预防方法,最终从通用型安全风险、差异化的安全风险分阶段及分级处置、安全事故预演和事故善后处理等四个层面阐述高等学校等实验室所有方的安全风险管理具体内涵,旨在为科研实验室的安全运行管理及安全工作建设提供思路和方法。

高校科研实验室管理体系建设探析

高校科研实验室的管理能力在推动科技创新中的作用越发突显,加强科研实验室管理体系建设,对于保障科研工作顺利开展和促进科研水平不断提高具有重要意义。针对当前高校科研实验室存在的共性管理问题,从加速信息化建设、完善管理制度、探索新型管理模式、加强统筹规划、坚持开放理念、建立收费运行机制等方面提出了相应的对策与建议,为进一步做好高校科研实验室的管理工作提供参考。

加强高校科研实验室研究生安全意识的探索实践

随着我国高等教育及科技创新的发展,高校科研实验室安全问题日益复杂。作为科学实验的中坚力量,研究生的安全意识高低直接影响高校科研实验室能否安全运行。实验室研究生安全意识受到团队成员(人)、实验室环境(物)及管理体系(事)诸多因素的影响,通过团队成员共同努力、规范仪器设备和药品试剂的管理及完善实验室管理体系,不断强化研究生安全意识,促进高校科研实验室安全高效运行。

高校科研实验室实施“6S”管理模式的探索——以北京林业大学为例

高校科研实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所,实验室的有效管理和安全运行是高校安全稳定工作的重中之重。科研实验室要切实提升管理水平,并消除安全隐患。将“6S”管理模式引入到科研实验室的日常管理中,从整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seiketsu)、素养(shitsuke)和安全(security/safety)6个环节,阐述了“6S”管理模式的内容,并分析其在科研实验室管理中的具体应用方式。以北京林业大学林木基因工程研究室为例,介绍了“6S”管理模式在实验室人员、仪器设备、材料、制度、环境等方面的具体实践。“6S”管理模式明显改善了科研实验室的效率和管理质量,对促进高校科研实验室规范化管理、培养师生良好实验习惯、塑造实验室良好环境等方面具有重要作用。

科研实验室培养卓越工程师途径探究

卓越工程师培养计划是国家中长期教育改革的重要内容,旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展的高质量工程技术人才。然而,实验教学中心只能进行基础实验,与培养创新能力要求相差甚远,亟须软硬件更先进的科研实验室通过教研融合深度参与。科研实验室在卓越工程师培养过程中,是培养卓越工程师创新能力和工程能力的重要平台,在培养创新思维、创新能力、工程技能和科研品质方面具有得天独厚的优势。分析了科研实验室的现状和在卓越工程师培养过程中的作用,并在所在学科进行了探索,取得了良好的效果。科研实验室将在培养卓越工程师方面发挥越来越重要的作用。

科研实验室大型仪器设备开放共享特点与对策研究

科研实验室大型仪器设备是在满足其科学研究主要任务的情况下对外开放,国家有明确的开放要求与考核,但其大型仪器设备组成与管理有自身的特点,主要包括设备普遍依据不同研究方向购置和管理,专业技术人员根据设备特点配备,科研人员在设备管理与开放上投入精力有限,学生参与设备日常管理和培训,开放以合作研究为主,单纯收费测试较少,有些设备本身具有技术保密特点等。因此,科研实验室需要有不同的开放共享策略和模式,分类别、分模式建立设备开放共享机制,以学术交流与合作为主要内容推进共享文化建设,改变考核方式,提升实验技术队伍水平和积极性,促进科学研究、学术交流、科研合作和人才培养,增强科研实验室的科研辐射能力和服务水平。

地方高校科研实验室安全管理难点与对策

高校科研实验室是培养学生的重要平台,开展科研活动的重要场地,是服务社会的重要窗口。实验室的安全是所有工作顺利开展的前提。剖析地方高校科研实验室安全管理存在问题,提出从健全管理体系、大力资源整合、加强安全教育、完善管理制度、加大经费投入、加强队伍建设、建设信息化平台几个方面提升实验室管理效能,保障科研活动安全有序开展。

高校材料类科研实验室安全管理现状和策略

随着科学技术的迅猛发展,高等教育已经变得越来越重要。在这个环境中,高校实验室的作用不言而喻,特别是材料科学实验室,其地位更是举足轻重。然而,实验室安全问题也日益突出,因此高校材料类科研实验室的安全管理工作尤为重要。文章通过分析高校材料类科研实验室的存在的安全风险和安全管理现状,提出了相应的策略,以期为高校提供有益的参考。

科研实验室助力本科创新人才培养的探索与实践

科研实验室是高校开展科学研究及实践创新的重要场所,对培养本科创新人才有着重要的促进作用。华中师范大学夸克与轻子教育部重点实验室在长期探索和实践中,打通教学与科研之间的壁垒,参与了本科创新人才的培养。重点实验室组建了本科教学团队,创新课程建设,在常规化教学过程的各个方面融入创新训练。同时利用重点实验室平台优势拓展本科教学,开展竞赛培训,推动人才培养国际化,开展科普教育和宣传,吸引优质生源,为本科创新人才的培养提供了有力支撑。

机械科研实验室“三全三化”安全教育机制探索

高校科研实验室是科学研究的前沿阵地,实验室安全管理是高校安全管理的重点和难点。不安全行为是诱发安全事故最重要的因素,通过建立合适的安全教育机制可以减少不安全行为,提升安全管理水平。结合某科研实验室实际情况,该文介绍了实验室安全教育全成员参与、全过程覆盖、全要素囊括,实验室安全教育系统化、专业化、常态化的“三全三化”安全教育机制,以期为改善机械科研实验室安全管理现状提供参考。

成果转化导向的高校智慧科研实验室的构建

结合当前高校科研实验室建设面临的挑战,以加快实验室成果转化为导向,构建了具备科技成果展示与供需对接、实验数据云管理、智能环境监测、智能化仪器设备管理、在线科研互动交流等功能的智慧高校实验室体系架构。并以数据分析与融合、基于大数据的推荐算法和智能语音交互为技术支撑,探讨了智慧科研实验室平台后端、前端和数据存储3个方面的实现路径,以期为高校智慧科研实验室建设提供参考。

医药类高校科研实验室安全建设探究

“双一流”战略决策和《关于加强医学教育创新发展的指导意见》对医药类院校的创新人才培养、科研创新、社会服务等都提出了更高的目标和要求。高校的科研实验室建设是实现以上目标的最重要载体,也使得高校科研实验室的安全建设成为高校工作的重中之重。通过文献查阅,梳理了目前高校科研实验室安全建设与管理现状和存在的问题,结合国外高校实验室安全建设成功经验和江苏省麻醉学国家重点实验室(培育点)的建设和管理经验,从“五位一体”管理模式构建、全流程闭环安全管理体系建设、安全管理制度执行与监督、专业化队伍建设、标准化实验室建设与配套等5个方面提出安全建设建议,为地方医药院校科研实验室的安全建设与管理提供借鉴。