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基于课堂的政治教研论文写作
1
作者
王国芳
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2016年第7期27-30,共4页
基于课堂的政治教研论文写作, 形式丰富多样, 主要有聚焦教学案例的解剖性写作、依托教学实录的展示性写作、 总结教学经验的提炼性写作、 针对教学困惑的探索性写作、 寻求教学改进的科研性写作.开展基于课堂的教学研究, 进行基于课堂...
基于课堂的政治教研论文写作, 形式丰富多样, 主要有聚焦教学案例的解剖性写作、依托教学实录的展示性写作、 总结教学经验的提炼性写作、 针对教学困惑的探索性写作、 寻求教学改进的科研性写作.开展基于课堂的教学研究, 进行基于课堂的教研论文写作, 把教学研究做在学科教学的课堂上, 这是一线教师的工作所需、 职责所在.
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关键词
解剖
性
写作
展示
性
写作
提炼
性
写作
探索
性
写作
科研性写作
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职称材料
题名
基于课堂的政治教研论文写作
1
作者
王国芳
机构
浙江省春晖中学
出处
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2016年第7期27-30,共4页
基金
绍兴市教育科学2016年规划课题“基于课堂的教师高品质职业生活构建研究”的研究成果之一,课题编号:SJZ16065
文摘
基于课堂的政治教研论文写作, 形式丰富多样, 主要有聚焦教学案例的解剖性写作、依托教学实录的展示性写作、 总结教学经验的提炼性写作、 针对教学困惑的探索性写作、 寻求教学改进的科研性写作.开展基于课堂的教学研究, 进行基于课堂的教研论文写作, 把教学研究做在学科教学的课堂上, 这是一线教师的工作所需、 职责所在.
关键词
解剖
性
写作
展示
性
写作
提炼
性
写作
探索
性
写作
科研性写作
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于课堂的政治教研论文写作
王国芳
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2016
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