“大刊导思”课程对耳鼻咽喉科学研究生科研教育的意义

临床医学研究生的科研能力是研究生教育质量和临床医学研究的重要保证。培养研究生的自主科研能力和创新思维能力非常重要。四川大学华西医院耳鼻咽喉-头颈外科将“大刊导思”课程作为日常教学任务,采用翻转课堂教学模式,让研究生对高水平期刊文献进行导读和精读。对本学科71名在读研究生进行了“大刊导思”课程相关问卷调研,结果显示“大导思”课程的有效参与度在研究生科研获奖和奖学金获得数量方面具有显著的统计学差异,“大刊导思”课程的教学模式有助于提升临床医学研究生的临床科研思维,可助力推进学科的科研教学一体化。

构建山东红色文化创新科研教育体系的实践策略

“以教育促科研,以科研促教育”是教师教育教学的宗旨。培养学生的实践能力和创新精神,那么教育科研就是第一生产力。传承红色基因,厚置爱国主义情怀,实现立德树人的教育目标,红色文化的内涵与特质是实现这一目标的重要优质教育资源。在研究中首先对山东红色文化内容和进行了概述,做了对红色文化创新科研教育的发展导向以及对山东红色文化融入创新科研教育体系的必要性进行了分析;文章重点从构建红色文化课堂—开展红色文化创新实践—红色文化创意科研大赛—构建红色文化网络科研教育平台四个方面详细论述解决了如何构建山东省红色文化创新科研教育体系的实践策略这一论题。

我国科研教育机构对开放获取的认知与态度

文章通过访谈了解我国科研教育机构对学术信息资源开放获取的认知与态度,在此基础上探寻我国开放获取的发展思路。我国学术信息资源开放获取应确立"国家主导,分步实施"的总体发展思路,现阶段的发展重点包括:强化开放获取理念的宣传,促使高质量学术期刊转型为开放获取期刊,注重开放获取机构库建设的效益,慎重制定强制性开放获取政策,开放获取资源的评价必须遵循权威性原则。

医学本科科研教育的探索与思考

45年前,美国麻省理工大学率先开展本科科研教育,成功培养了一批高素质、创新型人才。18年前,清华大学开启＂学生科研训练计划＂,拉开了中国本科科研教育的序幕[1]。当今是创新与发展的时代,中国正在不断深化教育体制改革,完善相关培养体系,也让人们意识到医学院校本科阶段科研教育的重要性,不仅可提高学生个人素质,还将推进中国医学科研事业发展。

医疗机构科研教育能力综合评价体系研究框架

国内文献提示,必须建立一套系统、科学、合理及可操作的评价指标体系来评价医疗机构科研教育能力。为此,提出了基于数据包络分析的医疗机构科研教育能力综合评价的研究框架,并进一步对课题研究背景、研究目标、研究方法和预期结果作详细介绍。

强化科研素质,培养创新人才——体育院系加强科研教育是培养创新人才的重要途径

创新是我国体育事业兴旺发达的不竭动力.创新需要创新人才,体育院系进行科研教育是造就高层次创新人才的根本途径.调查发现,我国当代体育大学生几乎没有受到科研的训练,无科研意识,也无科研能力.培养体育大学生科研素质的具体对策是:更新体育教育思想,强化基础理论学习,设置相关课程,撰写论文的次数要增加,给大学生参加科研实践的机会,学报开设学生论文专栏,营造科研文化氛围.

陕西省科研教育型人才吸引力模型调查思考

随着“人才争夺战”愈演愈烈,各地政府纷纷出台与实施人才引进政策,地方人才吸引力水平的影响因素研究也日益受到各级政府和学者们的关注。陕西作为丝绸之路经济带的新起点,将具有更强的区位战略性、文化的根基性、交通的枢纽性。陕西省应依靠“一带一路”桥头堡的地位,优化资源配置,构筑人才资源新高地,吸引更多高层次人才到陕西创新创业。本文以陕西省科研教育型人才吸引力为研究对象,通过问卷调查分析影响陕西科研教育型人才吸引力的主要因素,通过层次分析法判断矩阵,构建陕西科研教育型人才吸引力模型,使陕西人才的吸引、培养和管理工作更因地制宜,点燃陕西省高质量发展的新引擎。

科研教育体制改革后发展医学图书馆协作工作的思考

探讨科研教育体制改革后,如何发展医学图书馆间的协作问题。

河北省水土保持科研教育工作浅析

1 水土保持内涵 关于水土保持的科学概念及其内涵众说纷纭,据简明大不列颠百科全书,水土保持是防治水土流失,保护、改良和合理利用水土资源,维护和提高土地生产力,以利于发挥水土资源的经济效益和社会效益,建立良好的生态环境的综合性的技术科学。它具有显著的综合性、区域性和社会实践性,是自然科学和社会科学相互渗透、应运而生的一门边缘科学。

树立科学发展观 以科研教育为手段 全面提升我省疾病预防控制工作的能力与水平

2004年在各级政府的重视和支持下,在卫生行政部门的直接领导下,浙江省疾病预防控制中心(以下简称省疾控中心)以"三个代表"思想为指导,加强科学管理。

上海市医疗领域科研教育问题与对策分析

随着改革开放以来经济的飞速发展，上海市医疗系统在国内外的科技竞争力、学术技术的影响力有所提升，科研教育工作也逐渐得到了相关各界的重视。但上海学科人才培养方面仍存在学科建没不均衡、基层薄弱领域人才素质有待提升、高层次及医学领军人才不足、科研项目的竞争力还有待进一步提高、科技成果转化率仍偏低的现象。本文拟通过分析问题及问题之间的相互关系，为把上海建设成为亚洲医疗中心、医学人才高地、医学科技创新基地提供理论支撑。

文学课的科研教育与创造能力培养

本文以高校文学课为例，探索了通过科研教育培养学生创造力的可行性与途径，从营造宽松环境，鼓励创新意识;提供良好氛围，培养创造能力；鼓励撰写科研评价，提高学生综合素质三方面入手，进行了深入而行之有效的探索。

珍视科研教育中的“错误”

“错误”在通常情况下是人们要尽量避免的 ,“犯错”被认为是坏事。但是只要我们换一个角度 ,错误或许也有其合理的、积极的一面 ,因为在无数的错误尝试中会产生意想不到的结果。

中国教育审计学会2013年度科研教育经费审计专题研讨会在宁波召开

书藏古今，港通天下。2013年11月7日，由中国教育审计学会主办、宁波市教育局承办的中国教育审计学会2013年度科研教育经费审计专题研讨会在宁波顺利召开。浙江省教育厅审计处处长张其宏，宁波市教育局副局长胡赤弟，中国教育审计学会常务副会长、北京大学审计室主任王雷，中国教育审计学会副会长、中南大学审计处处长杨明亮，中国教育审计学会学术委员会主任、清华大学审计室朱守真，《会计之友》杂志社主任宋丽梅以及来自部分高校的审计负责人50余位代表参加了会议。

我国科研教育网络筹备工作进展

由国家科委信息司牵头的中国科研教育网络建设的筹备工作正加紧进行。1994年9月国家科委在北京召开了有关部委信息单位负责人和有关专家参加的研讨会，会上就科研教育网络的建设总体目标、指导思想、实施步骤进行了研讨。同年10月国家科委又在昆明召开了省市情报单位负责人和有关专家参加的关于科研教育网络的建设研讨会。在前两个研讨会的基础上，经认真总结准备，国家科委信息司于1994年12月12日至16日在广州市召开了全国科技情报单位负责人会议。

生物类研究生的科研教育

研究生教育是本科教育之后的一种再教育、再深造形式的教育模式,它分为硕士和博士两种教育类型,在培养科研学术骨干及高级科研管理人员方面有着巨大的作用,是我国科教兴国战略落实、科学技术发展及国家经济建设的重要人才输出阵地。这些年,随着我国研究生扩招力度的加大,研究生教育尤其是科研教育也迎来了诸多问题,如何有效消除这些问题,切实落实好研究生的科研教育已经成为广大高等院校亟待冲破的瓶颈。基于此,本文就生物类研究生的科研教育有效路径进行了详细阐述。

四校体育科研教育联盟首届“协作杯”教学展示活动

2017年12月1日，在北京市海淀区图强二小召开了四校体育科研教育联盟首届“协作杯”教学基本功（说课）展示评比活动，来自中关村三小、北大附小、五一小学、图强二小的11名中青年体育教师精彩的说课博得了在场领导、专家、评委及老师们的好评。

高师科研教育课程构想

高师科研教育是培养高素质、科研型师资队伍的主要途径,但目前尚没有实施科研教育的主干课程和理想教材,实施科研教育须从课程建设、教材编写和施教过程中各种关系的妥善处理等方面入手。

从教育数据库到科研教育网络

从教育数据库到科研教育网络蒋国华有识之士认为，在＂信息高速公路与中国＂的问题上，首先影响我们的是教育系统．这是因为，一方面，教育系统是信息资源开发的主力军，在那里集中了我国高科技的大量人才，有极其丰富的信息资源，另一方面，教育系统是最大的信息用户之一...

高师学生的科研教育概论

本文论述高师学生科研教育问题提出的依据,实施科研教育的重大意义,并对科研教育现状、教育内容和途径等问题进行探索。