关于提升高职院校青年教师科研水平的探析

科学是人类在生产实践过程中经验的总结,不管是自然科学还是哲学社会科学都来源于生活,所以从事科研就应该坚持问题导向,紧密结合个人工作实际。高校教师更应坚持科教融合理念,让其能为我们的工作和生活而服务。高职院校的工作核心是教学,科研氛围并不浓郁,老师们对科研和教学的关系理解并不深刻,科研水平也亟待提高。本文在对省内外多所高职院校科研处、二级学院负责人和青年教师进行广泛调研的基础上,在发挥职称评审文件的导向,发挥学术委员会的引领以及发挥科研处管理职能和提升服务意识等方面,提出了提升高职院校青年教师科研水平的对策建议。

涉农类高校图书馆核心竞争力对高校科研水平影响的研究--基于面板数据模型的实证分析

通过构建高校图书馆核心竞争力指标体系,运用国内62所涉农类高校图书馆2015—2021年的面板数据,借助计量经济学模型分析高校图书馆核心竞争力对高校科研水平的影响。结果表明:文献资源购置费、馆藏纸质文献册数和数据库数量对高校科研水平呈显著的正向影响,馆员核心期刊论文发文数量对高校科研水平也存在一定的贡献度,而开馆时间对高校科研水平的影响并不显著。为此,提出保障图书馆经费投入和优化资源配置结构等建议,以助力高校科研水平的提升。

关于新形势下核电企业如何激发科研动力、提升科研水平的思考

中核集团作为核工业发展的主力军,正处于自“两弹一艇”以来最为重要的发展战略机遇期,并面临全方位竞争与调整的新形势,须全面提升科技创新供给能力。作为“国之光荣”的秦山核电基于自身及行业科技创新工作,对新形势下核电企业如何激发科研动力、提升科研水平进行研究,提出了加强科研体系建设、坚持人才引领战略、多层次精准激励等具体措施,以及下一步工作展望。

共聚网络平台,助力专业发展——基于首席教师网络共同体县城小学语文教师教科研水平提升策略

互联网环境有效促进了教育革新,新技术、新理念、新方法及新问题的出现,要求教师做到与时俱进,满足新时期人才培养工作对教师提出的新要求。基于首席教师网络共同体,县城小学语文教师需要积极参与到教育科研活动中,共聚网络平台,不断提升自身教科研水平,为我国教育发展助力。基于此,本文从县城小学语文教师教科研水平发展现状入手,分析基于首席教师网络共同体县城小学语文教师教科研水平提升的意义,提出基于首席教师网络共同体县城小学语文教师教科研水平提升的策略,以供参考。

工作家庭平衡背景下高校女教师教学科研水平提升研究

和谐稳定的“工作 - 家庭”状态是高校女教师提升自我教学科研水平的基石,本文将研究视角聚焦于工作家庭平衡管理与高校女教师教学科研水平提升的关联性上。首先对工作家庭平衡管理理论和高校女教师教科研水平影响因素进行了梳理;其次从个人对工作家庭平衡认知不足、工作家庭双向事务不能平衡、业余时间自主钻研意识不强、教学科研的实施方法不对路等方面出发,分析高校女教师教科研水平难以提升的原因。最后提出了具体的对策,包括:加强对工作家庭平衡理论的认知理解、找到教科研与家庭事务的平衡点、强化教科研业务自主钻研意识、博采众长寻求教学科研提升路径。

高职学报助推学院科研水平提升的路径选择

高职学报是高等教育中独具特色的一种学术期刊,也是高职院校科研水平的一张学术名片。高职学报要充分利用自身的校属性,发挥刊发、交流和展示科研成果的平台功能,选择诸多路径大力助推学院科研水平的提升。目前,高职学报可以选择的主要路径有:一是机制创新,通过工作相互融合,学报在助推学院科研水平提升中发力;二是“学”“术”并重,通过适时开设栏目,学报在彰显特色中提升学院科研水平;三是打造队伍,通过帮扶青年作者,学报在助推学院科研水平提升中提供服务;四是开放办刊,通过服务行业企业,学报在引领科研方向中提升学院科研水平。

地方高校土木工程硕士研究生科研水平评价与影响因素研究

为提高地方院校土木专业硕士研究生的科研水平,该文对地方院校的土木专业硕士研究生现状进行分析,再通过问卷调查其基本情况,对学生的科研水平进行等级划分,以调查结果作为分析样本,采用logistic回归模型对样本进行分析,探究影响土木专业硕士研究生科研水平的主要因素。结果表明,硕士研究生文献阅读数量、实习时长、课程平均分、硕士类别和课题组人数对科研水平具有显著影响。结合分析结果,给出提高地方土木硕士研究生科研水平的合理建议。

安顺学院“提升学报办刊质量,促进教师科研水平”专家座谈会综述

“提升学报办刊质量,促进教师科研水平”专家座谈会于2023年7月30日上午在安顺学院举行。此次座谈会旨在我校迎来发展新机遇之际,为学校发展汇聚更多的办学办刊智慧。山东省社会科学院《东岳论丛》主编王波、重庆市社会科学院《改革》执行总编辑文丰安、《西南大学学报(社会科学版)》编辑部主任韩云波、江西省社会科学院《江西社会科学》主编俞辉、重庆市委党校《探索》执行主编金华宝、四川省委党校《理论与改革》常务副主编唐兵、《贵州财经大学学报》执行主编张领、《贵州社会科学》执行主编黄旭东、副主编陈加友、贵州大学哲学学院院长陈艳波、副院长梅其君出席座谈会。会议由《安顺学院学报》编辑部主任蔡少平主持。

图书馆员科研水平提升培训研究——以南京图书馆“陶风青蓝工程”培训为例

图书馆员科研水平是影响图书馆事业发展的重要因素。目前,图书馆针对馆员的培训主要以服务读者为导向,较少涉及馆员科研能力培训。文章以南京图书馆“陶风青蓝工程”培训为例,介绍了该培训的开展背景、主要内容,总结了其特点和困境,最后基于PDCA循环理论提出了优化培训过程的措施,并从提升培训效能、扩大培训影响、加强培训保障方面提出了几点思考。

基于核心素养的高中数学建模教学实践研究—–以学校教师教科研水平综合评价为例

数学建模是一种能力也是高中生必备的一种核心素养,它要求学生具备能够应用数学知识和现代信息技术分析和解决实际问题的素养和能力,这对传统的课堂教学提出了巨大的挑战.本文以学校教师教科研水平综合评价为例,一起走上建模之路,以期学生能够模仿应用,适当开拓创新,探索一条适合高中生的数学建模教学之路.

分析SCI论文 探讨合作研究对提高高校科研水平的作用

分析了中国和浙江大学2002年与国内外合著SCI论文的情况,发现了浙江大学绝大部分学科合著论文的IMP(影响因子)平均值高于总论文和非合著论文的IMP平均值。提出了合作研究可以提高高校科学研究水平的观点,并从促进论文质量提高、推动学科发展和增强与高水平合作伙伴联系等方面加以论述。

硕士研究生科研水平及其对就业的影响--基于8所高校的实证调查

科研水平是衡量硕士研究生综合素质和培养质量的关键要素,但调查发现:硕士研究生的科研水平极其低下,高水平的科研成果几乎为零;硕士研究生科研活动的依附性较强,独立性不够。逻辑斯蒂回归分析表明:参与学术交流与社会调查等科研活动对硕士研究生就业的促进作用十分明显,参与越多,就业越好;硕士研究生发表论文和独立主持课题对其就业的帮助不大,但参与导师课题对其就业的影响比较大。虽然硕士研究生参与导师课题对就业有重要的帮助,却并不是参与越多越好,参与过度反而会对就业产生负面影响。为此,导师应通过强化学生独立完成课题和论文的责任意识来提升硕士研究生的科研水平,硕士研究生应通过适度参与导师高水平的科研课题来提高其科研能力,学校应通过提供学术交流平台与强化社会调查来提高硕士研究生的就业效果。

科技人才分类评价改革能否促进高校科研水平的高质量发展——基于9所高校改革试点的准自然实验

本文以2014年9月对中国9所211高校首次推行科技人才分类评价试点改革作为准自然实验,通过构建倾向得分匹配-双重差分(PSM-DID)模型,对科技人才分类评价改革政策的效果进行评估,并进一步研究政策效果的作用机制。实证结果表明:科技人才分类评价试点改革取得了一定成效,可以促进高校科研水平提升,一定程度上缓解了当前科技评价体系中“重数量、轻质量”等问题,其作用机制主要是通过提高人力资源效率和科研经费利用效率来促进科研水平的高质量发展,但存在一定的时滞效应;经过一系列稳健性检验,这些结论依然成立。本文结论为中国高校全面持续深入推进科技人才分类评价改革提供了可靠的经验证据和重要的政策启示。

高校科研水平评估体系的设计研究

为准确评估高校科研水平,使各高校充分了解自己科研的比较优势和差距,以明确其改进重点和发展方向,在明确高校科研水平基础之上,构建了高校科研水平评估指标体系,并探讨了高校科研水平评估的方法.所构建的高校科研水平评估指标体系,方便了高校科研水平的评估计算,便于各高校之间的科研水平比较.高校科研水平评估结果,有利于促进政府部门、高等院校和社会投资者决策及管理的科学化、规范化,并为社会各界了解或选择高校提供依据和参考.

聘用科研助理对提升新建省级三甲医院科研水平的探索与实证

三甲医院建设要求医、护、教、研协同发展,对新建三甲医院考验巨大。笔者以所在新建省级三甲医院三年来聘用科研助理制度建设的探索实践为例,探讨和分析了聘用科研助理制度的建设途径和方法,以及对新建省级三甲医院快速提升科研水平的意义和作用,同时也指出了应注意的问题。

教师科研水平与本科教学效果关系的实证分析——关于某校本科教学效果与科研水平相关性案例研究

本文利用某校近三年教师教学评估数据和科研成果数据,探讨财经类大学教师科研水平与本科教学水平之间的相关性,进而分析大学教师科研水平与本科教学相互关系的实然状态,实证结论表明,教学与科研还未达到相互促进和相互提高的状态,作者还进一步分析了没有达到应然状态的可能原因,并提出若干政策性建议.

护士对护理科研的认识、态度及其与护理科研水平的相关性调查

[目的]了解本院护士对护理科研认识、态度及其与护理科研水平相关性。[方法]对我院部分护理人员进行问卷调查,内容包括对护理科研的认识、科研态度及发表论文数量。[结果]临床护士能充分认识到护理科研的重要性,愿意参与科研的比例显著高于不愿意或持无所谓态度的护士比例,不同年龄、不同学历护士科研态度比较差异无统计学意义,护士、主管护师及副主任护师较护师科研态度积极。护理人员的科研态度与科研水平呈正相关。[结论]护士对护理科研的重要性有较高的认识,对开展护理科研态度积极,积极的科研态度有利于护士科研能力的提高。

高校教师科研水平评估指标体系的研究

对高校教师科研水平评估指标体系的构建原则、方法和各级指标数据的计算方法进行了研究, 提出了一套较为科学的评估指标体系,并给出了完整的指标数据的计算公式,使指标体系有较强的适应性和可操作性,评估结果更能体现教师科研水平的真实情况。

信息对提高医学科研水平的作用与意义

本文从信息学的角度，论述了如何在繁忙的医疗和教学工作中，不断增强信息意识、创新精神、进行科研选题、做好前期工作、立题、进行Dnline联机检索、CD—ROM光盘检索等，最先进的研究手段、信息跟踪、信息展望、信息策划、使科研目的明确、意义重大。在整个科研过程中，广泛地占有信息、准确地把握信息、快速地使用信息、继续提高医学科研水平。