浅析高等医学院校本科生科研创新能力培养——以“科研创新班”为例

高等医学院校是人才培养的执行者,学生是受益者。科研创新能力的培养是高等医学院校本科生教育中的一个重要部分,是塑造高素质医学专业人才的主要途径。科研创新班的构建有利于提高实践教学效果和学生的科学研究能力。本文探讨了新乡医学院医学检验学院科研创新班的构建背景和成立目标,具体阐述了科研创新班的实施办法,探索了一套效果良好的适合科研创新班学生的教学方法,旨在将科研创新人才培养教学过程中的体会与大家进行交流。

“双一流”视野下地方高校创新教育模式探究

"双一流"战略的制定和实施,是党和国家站在历史发展的高度在高等教育领域做出的重大战略决策,能够有力地推动我国从人力资源大国向人力资源强国迈进,而"创新"是这一战略的核心关键。现以重庆邮电大学生物信息学院"创新驱动·学教相长"的科研班育人模式为范例,从人才培养体系打造、教育提升路径探寻、显著育人效果体现等三个方面切入,对"双一流"视野下地方高校创新教育的突破方向及方式提出部分合理性建议。

研究生人才培养模式改革与实践

如何提高研究生科研创新能力,是高层次人才培养的重要任务之一。本文探讨研究生科研实验班的人才培养模式,总结了研究生科研实验班开展过程的经验,实践活动表明,这种模式有利于高层次创新人才的培养。

创新中药科研实践班入室前教育研究

中医药院校作为传承和发扬中华民族国粹的摇篮，实验教育是当代中药类专业大学生最重要的学习内容之一。本文以江西中医药大学中药科研实践班为研究对象，将入室教育作为实验室教育的前置环节开展专项研究，分析了中药科研实践班实验教学的基本现状，探讨并思考了如何创新中药科研实践班学生入室前教育，以便更好地发挥实验教学的功能，提高学生的科研能力和创新精神，为江西中医药大学及其他中医药院校培养中药类高素质人才提供有价值的参考。