大学要回归教育与科研的正轨

科研产生知识,教学传授知识,教学与科研不可分离。"以教学为中心,以科研为助力"是大学教师处理教学与科研关系的正道。但在现行的各种不合理的制度体制下,现在却出现了对立和分家。理论上"教学与科研孰轻孰重"成为争论的焦点,现实中大学重科研轻视教学,在重科研的表象下掩盖的是巨大的功名利禄。利益追逐中,大学科研偏离正常的轨道,衍生出种种异化现象,纠正这种现象,重视科研与教学相结合,从改革现有的制度体制入手,才能回归大学教育的正道。