构建骨科研究生科研研讨常态化教学模式的探索与感悟

科研研讨(或称“组会”)是贯穿每个研究生求学阶段的教学活动之一。高质量的科研研讨教学,是了解国内外科研进展、培养学生科研思维、掌握学生科研进度的重要途径。 骨科学研究生在完成临床教学安排之余,还需学习并参与医学科学研究。因此,在有限的时间内开展高质量、常态化的科研研讨教学尤为重要。

全国十四城市第二十五届中小学体育教学与科研研讨会在重庆市九龙坡区圆满举办

2014年9月22-26日,由中国教育学会体育与卫生分会十四城市学校体育研究会主办、重庆市九龙坡区教育委员会承办的全国十四城市第二十五届中小学体育教学与科研研讨会,在重庆市杨家坪中学和重庆市高新区第一实验小学隆重举行。来自天津、武汉、长沙、乌鲁木齐、湛江等全国18个会员城市以及部分其他省市的体育专家、学校领导、体育骨干教师代表近2000人参加了此次研讨活动。开幕式上,重庆九龙坡区展示了部分中小学体育活动特色开展项目。

哲学研究的若干前沿问题思考——全国马克思主义哲学博士点教学与科研研讨会侧记

2003年9月22—23日,全国马克思主义哲学博士点教学与科研研讨会在北京大学召开,来自七个重点学科、十九个博士点的专家学者共八十余人参加了会议。“共同探讨21世纪马克思主义哲学的创新之道,特别是教学与科研的综合创新之道”是本次会议的主旨。围绕这一主旨,与会代表展开深入研讨,涉及到马克思主义哲学研究的若干前沿问题值得深入思考。 1.关于马克思主义的当代性 马克思主义产生至今,已有150余年,在一个加速发展的社会,150年的变化是天翻地覆的,简单地套用马克思主义去解释新情况、新事物已捉襟见肘。

2003年华东六省一市解剖学与组织胚胎学科研与教学研讨会(第13届)会议纪要

第13届华东六省一市解剖学与组织胚胎学科研与教学研讨会于2003年8月15日至18日在江苏南通召开。来自华东地区32所医学院校188名代表出席了会议,其中包括中国解剖学会原名誉理事长黄瀛教授、中国解剖学会影像专业委员会主任委员刘树伟教授、浙江省解剖学会理事长朱唏。

Seminar模式在图书馆科研工作中的应用研究

目前图书馆科研工作由于缺乏科学的组织模式,科研成果产出较少。图书馆的信息资源与技术、人才实力、科研氛围均为Seminar(科研研讨班)模式的运用提供了基础条件。将Seminar模式应用于图书馆科研工作中,有助于搭建图书馆与社会科研机构的合作交流平台,提高馆员的知识水平和科研能力,转化图书馆的科研管理模式,促进科研成果的产出。

农村教师现代教育技术应用能力培训方法探索

随着现代教育技术的飞速发展,教育技术已经成为教学过程中的有机组成部分。很多机构为了提高教师的现代教育技术应用水平,搞了各种各样的培训,但效果不明显。本文介绍了作为教师培训基地的进修学校,在对农村教师实施现代教育技术应用能力培训时有效的教学方法。