高校图书馆实行科研积分的SWOT分析

目前大多数高校都实行岗位聘任制,在此背景下,运用SWOT分析方法,阐述了高校图书馆使用科研积分考核的优势、劣势、机会、威胁,得出要合理应用科研积分,促进图书馆及馆员的创新发展。

基于S2SH的科研积分管理系统设计

随着科技的发展，高等院校越来越重视对教师科研信息的管理。本系统开发采用B／S计算模式，Windows2003为系统操作平台，SQLServer为后台数据库，开发语言为Java，框架采用S2SH技术。结合软件工程应用经验、利用面向对象的分析方法、MVC等技术从多个角度设计、开发此系统．并提出系统需要完善的地方。

科研积分申报管理系统

科研工作历来都是学校非常重视的工作,许多软件公司也相继开发了相关的科研项目管理系统,但是由于科研工作除了共性以外,每个学校还存在着许多的特性,所以通用型的科研项目管理系统无法满足学校的需求。绩效工资实行后,许多学校将科研工作纳入绩效考核,许多学校迫切需要将科研工作转换为相应的考核积分,因此,笔者根据所在院校的科研工作考核标准开发科研积分申报平台。

科研绩效积分管理系统的研究

绩效积分是一种合理有效的评价教师科研业绩的方法。该方法被很多高校采用,但对其管理的信息化水平较低,很多还是基于手工方式。为了提高积分管理效率和水平,设计并实现了科研绩效积分管理系统。系统基于MVC模式,通过SSM(Spring+Spring MVC+Mybatis)框架实现开发,采用Ajax和ECharts库进行可视化展现。系统的建设满足了当前科研绩效积分管理工作的要求,有效地促进了智慧化校园的建设。

互融共生·人人名师:构建高品位立体化学校教科研系统

南京师范大学附属中学在坚持“锐意实验”的历史传承和“卓越生长”的时代追求的教科研理念引领下,长期致力于基础教育改革和科研创新实践。学校通过搭建特色多元的教科研平台、完善系统均衡的教科研绩效奖励机制、创立高效智慧的思维方法系统等途径,基本建立起学校推动、科研引导、教师行动的全过程全方位的教科研系统。未来学校将深度践行“人人名师”理念,致力于培养“融合学习者”,持续完善新教师培训课程,以达成互融共生、人人名师的教育发展目标。

设立科研实践积分,提升大学生科研创新能力

通过在本科教育阶段设立科研实践积分,调动学生参与科研实践活动的积极性,经过几年的探索和实践,已初步形成了一套完善的运作模式,使学生科研和创新能力得到极大的提升,同时提高了学校实验仪器设备的使用率,为教师的科研课题完成也作出了一定的贡献。

国家开放大学分部科研管理系统研究与设计

在信息技术日新月异的今天,作为办好开放大学的关键任务之一信息化建设越来越受到重视。为避免出现"木桶原理"的短板效应,在加强教学管理信息化的同时,亟需加强教师管理信息化。作为高校教师管理最重要的一项工作,即科研管理,需要研究开发一套国家开放大学分部科研管理系统。通过科研管理系统中的科研成果全过程记录功能和科研积分银行功能,能够快速收集全省开放大学教师科研研究的兴趣和热点,全面掌握全省电大系统的师资队伍科研水平,为全省开放大学师资队伍建设和科研工作管理提供决策参考,从而实现进一步加强国家开放大学分部信息化建设,提升国家开放大学分部管理效率和信息化水平。

基于作业成本的应用型高校创新团队绩效研究

文章针对应用型高校在内部管理中采取的教学科研积分举措,依据高校三类典型的创新团队:高级别纵向课题研究团队、横向课题研究团队、大学生创新团队,提出通过作业成本法来分析不同团队的教学科研创新绩效。通过界定团队对高校资源占用类别、作业划分、成本动因构建了不同团队的成本库。基于N高校的具体数据,实证分析了作业成本法下三类团队的绩效,并对应用型高校在教学科研管理、积分规则的制定等方面提出相关建议。

On How to Achieve the Scientific Transformation From College Integral English to Academic English

In order to meet the trend of China＇s rapid economic and social development and the internationalization of higher education, a new round of college English teaching reform is ready to start. Following the pilot reform by colleges and universities in Beijing, some colleges and universities in Shanghai will also initiate college English teaching reform program this fall. According to SCETFR （Shanghai College English Teaching Frame of Reference）, the core of the new round of reform is to replace the traditional integral or comprehensive English with academic English, and through which to strive to improve students＇ English language ability in academic study and profession, and help them build a strong competence in international exchanges and competitions. The author, based on the status quo of China＇s current college English teaching, made some forward-looking predictions to the reform, and put forward some constructive proposals and measures