提高科研管理人员素质促进高校科技发展

通过分析提高高校科研管理人员素质的必要性 ,提出了科研管理人员应当具备的素质和提高的几种途径与方法。

谈高校科研管理人员素质培养

高校科研活动与科研管理紧密相关,有序的科研管理能够提高高校的科研实力。高校科研管理人员作为管理的执行者,在科研管理中占据着举足轻重的地位。本文分析高校科研管理人员应具备的素质,就如何培养和提升科研管理人员素质进行探讨。

高校科研管理创新的思考

高校科研管理创新是国家创新体系的重要组成部分 ,知识经济时代 ,高校科研管理创新对科研管理人员素质提出了新的要求。

高校科研管理浅析

高校科研管理工作是高校行政管理的重要组成部分,其工作的成效不仅关系到科研工作的开展以及最后的成果实现，而且关系到高校综合实力的体现与提升。可是，必须承认的是，目前，基于多方面因素，高校科研管理中存在着各种问题。因而，为了提升高校科研 的综合水平，必须首先提升科研管理的合理性与科学性，在更新科研管理理念、建立公平公正的科研环境上下足功夫。同时还要建立健全创新激励机制，从而为高校科研的发展提供足够的人才，为高校的综合发展奠定基础。

高校科研系统综合效能评估指标

(一)评估客体和评估目的。评价指标体系是以一定的客体为对象,根据评价目的而设计的。即使是同一评价对象,由于评价目的不同,评价指标体系也不尽相同。我们所评价的客体是高校的科研系统,评价的具体目的是为了对参评高校的科研系统的整体功能,即科研综合效能给出定量的评价,同时也要对参评高校科研系统的某一些侧面作出客观评价,包括科研综合能力、科研综合成效、科研综合效率和科研综合负荷率等若干方面,评估的作用应以择优为主,兼顾认可。在评估结果的处理上,可以取不同的积分值作为不同层次高校的“及格”认可界限。对上述评估数据进行分析研究,将获得信息反馈,从而加强上级主管部门对高校科研工作的宏观指导和管理,有利于高校间的情况沟通,取长补短,共同提高。