培养高师学生科研素质的实践研究

针对高师学生科研素质结构、现状及存在的问题,应开设研究性学习课程和科研论文写作课程,采用多种教学方式进行教学,强化科研训练和指导,并坚持普及与提高、知识与能力、过程与结果、自主与责任的统一。

高职教师科研素质培养的理论思考和践行策略——以加强高职院校内涵建设为视角

我国的高等职业教育正处于从规模扩张到注重内涵建设时期。培养和提升教师的科研素质,对于建设一支高素质的师资队伍,实现高职人才培养目标和学校可持续发展具有重要意义。因此,要了解高职教师科研素质的结构,分析存在的普遍性问题和原因,思考培养高职教师科研素质的实践策略。