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中学政治教师的科研能力及其指导策略
被引量:
1
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作者
高宝华
《北京教育学院学报》
2012年第4期28-31,共4页
中学政治教师的科研能力分析框架是由横向的独立思考能力、理论建构能力和学科认识程度三个维度,纵向的科研新手型、科研成熟型、科研专家型三个维度共同架构而成的。针对中学政治教师的科研能力现状,依据科研能力分析框架,本文着重从...
中学政治教师的科研能力分析框架是由横向的独立思考能力、理论建构能力和学科认识程度三个维度,纵向的科研新手型、科研成熟型、科研专家型三个维度共同架构而成的。针对中学政治教师的科研能力现状,依据科研能力分析框架,本文着重从横、纵两方面对科研新手型和科研经验型教师加以分析并提出相应的指导策略。
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关键词
中学政治教师
科研能力分析框架
科研
指导策略
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职称材料
题名
中学政治教师的科研能力及其指导策略
被引量:
1
1
作者
高宝华
机构
北京教育学院教师教育人文学院
出处
《北京教育学院学报》
2012年第4期28-31,共4页
文摘
中学政治教师的科研能力分析框架是由横向的独立思考能力、理论建构能力和学科认识程度三个维度,纵向的科研新手型、科研成熟型、科研专家型三个维度共同架构而成的。针对中学政治教师的科研能力现状,依据科研能力分析框架,本文着重从横、纵两方面对科研新手型和科研经验型教师加以分析并提出相应的指导策略。
关键词
中学政治教师
科研能力分析框架
科研
指导策略
分类号
G526.3 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中学政治教师的科研能力及其指导策略
高宝华
《北京教育学院学报》
2012
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