研究生科研自主发展能力培养的分析与探讨

文章简要论述科研工作中研究生自主发展能力培养的重要性和必要性,列举当前研究生科研能力培养工作中,与自主发展能力培养格格不入的做法。论文提出如下理念,在学生科研工作的过程中,通过学生自我主导为主的科研过程,强化其“自己说了算”的具有满足感的心理认知,激发和培养学生的科研自主发展能力,为其将来的学术与职业发展打下坚实的基础。文章还重点论述学生自主发展能力培养所需的导师指导方式与环境改革建议。

理工科高校文科研究生科研能力研究——基于某理工科高校的个案分析

理工科大学与其他综合大学相比,具有自己特殊的学科体系。由于人文社会学科在理工科高校内的地位和"话语权"处于一个比较尴尬的情景,因此,理工科高校文科研究生培养有着自己特殊的困境,文科研究生自身的科研能力也成为一个不容忽视的现实,它是诸多要素耦合的一个结果。我们必须对理工科高校的人文社科类研究生的科研能力给予足够的重视,否则它必将影响人文社科类研究生的培养质量。

基于中介调节的大学英语教师科研意识变化叙事探究

科研是每位教师的重要任务,该研究采用叙事探究的方法,研究大学英语教师科研能力发展的过程及其影响因素。研究在大学英语教师访学故事的基础上,探究该教师在中介调节的作用下,从科研意识淡薄、科研畏惧、“教研一体”到科研实践的科研能力发展过程。研究发现,中介调节是研究对象转变科研观念、确立研究方向的原动力,而行动力则是教师参与科研实践的根本。