并轨住院医师规范化培训的眼科专业学位硕士研究生科研能力现状与思考

目的:了解医学专业学位硕士(专硕)研究生培养并轨住院医师规范化培训制度下的眼科专硕科研能力现状,并提出提升科研能力的对策。方法:对哈尔滨医科大学三所附属医院眼科学76名不同年级专硕研究生的科研能力现状、阻碍科研学习的因素、科研训练意愿等进行问卷调查。结果:在目前的培养模式下,专硕科研和临床知识基础相对薄弱及临床学习任务繁重是科研学习的主要障碍。结论:提出教学基地可以因需施教、提供多模式科研训练;强化临床诊疗培训为科研思维培养助力;导师可以结合新时代发展背景优化科研选题策略、拓宽学生科研视野等措施。

开放教育本科学员科研能力现状的调查与思考

近年来,随着“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目研究”的实施,以网上自学为主的现代远程开放教育正以其不受时空限制的学习方式风靡全国,大有燎原之势。在日趋激烈的市场竞争环境中,现代远程开放教育本科学员的综合能力特别是科研能力显得尤为重要。对镇江电大现代远程开放本科教育的部分学员科研能力现状调查所得的数据和初步结论,从一个侧面反映了镇江电大现代远程开放试点本科教育学员的科研现状,对探索我国现代远程开放教育人才培养模式具有一定的实践意义和理论价值。

高职院校教师教科研能力现状及对策初探

2016合肥幼儿师范高等专科学校校级科研项目:职业导向式高职高专学生英语听说能力培养策略和实训教育研究。高职院校教师教科研能力在不同层级的教师间均呈现较为薄弱的现象。高职院校教师教科研能力的培养和提升可以以教科研课题申报能力、教科研课题组织实施能力和教科研论文的撰写能力这三个方面能力的提升为抓手,多维度探索。

基层医院200名社区护士科研能力现状调查及改进策略

目的了解基层医院护士论文发表和科研能力现状,提出相关改进策略。方法采用随机抽样法选取郑州市金水区总医院200名护士进行自设问卷调查。结果该院社区护士10年内发表论文比例偏低,不同学历、年龄、职称及工作年限的社区护士发表论文的比例差异具有统计学意义(P<0.05)。临床护士从事护理科研的主要困难为工作繁忙(89%),缺乏科研知识和能力(67%),没有专业科研培训和指导(58%)及缺乏统计学相关知识(61%)。结论基层医院社区护士科研能力偏低,科研现状不容乐观,需根据基层医院社区护理特点制定相关科研水平提高策略,积极有效地提高社区临床护士的科研能力。