政策工具视角下的我国科研诚信政策研究

科研诚信政策的科学制定与有效实施,是完善科技创新治理体系,营造良好科研创新生态的基础与前提。基于“政策工具—建设主体—政策阶段”的三维框架,对我国1999—2022年国家层面的43份科研诚信政策条目进行多维分类和交叉对比分析,发现我国科研诚信政策的政策工具使用存在一定的结构偏向,对各主体间的关注内容较为独立,政策工具、建设主体和政策阶段的匹配各有特色。基于此,建议我国科研诚信政策进一步优化政策工具结构,强化建设主体间合力,健全科研诚信政策体系,以推进政策的均衡发展,实现科研诚信协同高效治理。

我国科研诚信政策与文献主题演化对比分析

[目的/意义]分别对科研诚信政策与文献的主题分布进行分析,对比二者之间的相关性和趋势发展,可以为政策制定提供依据,也可以为科研诚信的学术研究方向提供参考。[方法/过程]采集科研诚信政策与文献数据,运用主题聚类和相似度分析方法,观察主题热点并分析论文与政策之间的关联性。[结果/结论]采用“LDA主题建模—TF-IDF相似度计算—桑基图呈现”的方法能够直观揭示出科研诚信政策与学术热点的匹配度,可以为相似研究提供一定的方法论支撑。且研究发现,科研诚信文献的发展相较于科研诚信政策具有明显的滞后性,但随着时代的发展与研究的进步,滞后性不断减弱。

基于1999—2019年数据的中国科研诚信政策量化分析

为探究中国科研诚信政策的发展规律和特点及其存在的优劣势,以1999—2019年间国家出台的科研诚信相关政策文本为数据基础,运用ROST词频分析、PMC指数模型分析等文本量化研究方法,从政策发文时间、发文主体、文本内容等维度对中国科研诚信政策文本外部特质和内容进行量化分析。研究发现:中国科研诚信政策在颁布时间上存在着分布不均的特点,在发文主体上则注重多部门之间的协同,在内容方面存在侧重政策领域和激励手段等特点,同时不同时期发布的科研诚信政策在政策效力、政策重点等方面存在着不同的侧重。提出未来应从政策权威性、政策内容可行性、政策发文机构统一性以及政策预防和监督等方面完善中国科研诚信政策体系。

中国科研诚信政策的演变与评价(1949-2017年)

本文构建了政策边界、重心和层次三维的科研诚信政策分析框架,对1949-2017年我国国家层面和省域层面的科研诚信全样本量、全时段的科技政策文献进行了梳理分析,辨识出相应的核心特征和关键问题,并预判了我国科研诚信政策的逻辑走向,对未来我国科研诚信政策分三个阶段提出了政策建议。

国内高校科研诚信管理工作进展研究--基于2019年软科中国最好大学排名前50高校的分析

[目的/意义]本研究旨在分析我国高校在科研诚信管理工作中取得的成效和存在的不足,为高校科研诚信建设提供参考。[方法/过程]本研究调研了2019年软科中国最好大学排名前50高校的科研诚信管理政策及管理机构概况,综合使用政策分析、政策计量、归纳分析等方法,对我国高校科研诚信的管理工作展开了全面分析。[结果/结论]研究发现,我国高校科研诚信管理工作已经初步搭建起管理政策和工作机制,对科研不端行为基本达成共识,同时也明确了科研诚信管理工作的主要问题,但仍需进一步明确科研不端行为的范围、完善科研诚信政策,优化科研诚信管理工作流程、落实科研诚信管理机构职权,从而进一步完善高校科研诚信管理工作。

高等医药院校青年教师科研诚信态度影响因素的实证研究

基于结构方程模型(SEM)研究高等医药院校青年教师科研诚信态度与其所处科研诚信环境、科研诚信政策、个人自律能力等内外影响因素之间的关系。研究发现:科研诚信环境对个人自律能力、科研诚信态度均产生显著负性影响;科研诚信政策、个人自律能力对科研诚信态度均产生显著正性影响。对于高等医药院校青年教师这一特殊群体,个人自律能力是影响科研诚信态度的首要因素,在坚持自律为主的同时应强化科研诚信政策的引导力,不断完善制度环境的建设是必要的;在科研诚信环境的投入和分配方面应秉承“适配”的原则,认识并重视科研资源分配过程中青年教师个人利益与整体利益之间的关系,坚持预防为主的原则。

世界各国科研不端行为治理政策异同探究——基于文本分析视角

科研诚信治理政策是应对科研诚信这一世界性难题的有力手段和重要政策工具。基于此,本文通过搜集世界各国在科研诚信治理领域颁布的代表性政策文本,选取21份政策文本作为研究样本,并采用文本分析法,从政策基本信息、利益相关者职责和义务、预防、监督、查处、奖惩、救济等7个维度展开分析和阐述,进而归纳总结各国在上述维度的异同。研究发现,各国颁布的政策文本可操作性较低,存在政策落地难、标准各异等问题;权利救济和监督审查机制未引起各国政府重视;实际惩处力度未能匹配政策颁布速度;对于强制型政策工具存在政策使用偏好现象。针对上述现象,本文提出了相应的对策建议。