基于ESI的华南农业大学研究生科研贡献研究

[目的/意义]探讨研究生发表论文对高校ESI学科的贡献。[方法/过程]以2005—2015年华南农业大学在校研究生为研究对象,分析研究生发表论文对22个ESI学科的贡献。[结果/结论]研究生发表论文对高校优势ESI学科贡献较大,但仍需进一步提升。高校应采取强化导师责任制、提升研究生科研创新能力、加强研究生信息素养教育等对策,以提高贡献度。

科研贡献视角下的高校人力资本研究

加强科研人才管理是高校人力资源管理工作的重要部分,对提高高校科研水平,促进科研工作顺利开展具有至关重要的作用,也是提高高校综合办学实力的重要环节。深入研究分析高校人力资本的特征和当前高校科研管理中存在的问题,针对性提出应对之策,对促进高校科研工作的顺利开展意义重大。

高校研究生科研贡献度实证研究——以暨南大学人文社科类为例

高校研究生不仅是受教育的客体,也是科研的生力军。研究生综合素质不仅指学生成绩的高低,更重要的是其科研能力、协作能力、解决问题能力等方面。重点关注高校人文社科类研究生对学校科研方面的贡献及其价值体现,通过分析总体贡献度及各类具体指标,进而挖掘影响研究生科研贡献背后的因素,包括政策诱因、评价制度等。

研究生科研贡献率的影响因素及提升方法的探讨

研究生科研贡献率是反映研究生培养质量的重要指标。本文从研究生的道德修养、课程教学质量、科研管理水平、学术交流情况、科研团队、研究生的科研创新能力等方面分析影响研究生科研贡献率的因素,并在此基础上提出提升研究生科研贡献率的方法。

科研贡献视角下的研究生教育收费问题与对策

我国当前的研究生教育以科研为主要培养手段,研究生为社会做出了重大贡献。从现有的情况看,对研究生教育实行收费乃至全面收费会对科研带来消极影响。从知识经济和社会需要出发,建议建立多样化的研究生教育和健全的资助体系,改革培养体制,有助于推进研究生的科研创新,有利于研究生培养成本的合理分担和收费问题的解决,促进研究生教育持续健康发展。

科研人员非产出性科研贡献评价指标研究

在学术论文、专利、专著等科研贡献类型之外,其他不以学术出版物为主要表现形式的非产出性科研活动,同样为科学事业发展做出了重要贡献,但目前对其评价严重不足。对科研人员非产出性科研贡献进行认定有助于改变“四唯”导向。文章采用网络调查和内容分析法,对相关研究和11所国内外知名学术机构现有非产出性科研贡献评价指标进行分析梳理,选取了24个初始评价指标,利用主成分因子分析方法分析问卷调查样本并讨论了分析结果。最后提出了科研人员非产出性科研贡献评价可以尝试划分的维度,建立了基于评价客体视角的科研人员非产出性科研贡献评价指标体系。

浅谈如何提高数学学科研究生科研贡献率

研究生科研贡献率是反映研究生培养质量的重要指标。在“双一流”建设背景下,充分发挥研究生的科研创新能力,有效提高研究生科研贡献率,将对高校学科建设及学位点建设具有重要的意义。本文从课程教学质量、学术交流情况、交叉学科融合、导师遴选制度、海外优秀专家授课、研究生的日常学习管理、研究生的科研奖励等方面提出提高研究生科研贡献率的办法,并结合长沙理工大学数学与统计学院现有的实践经验,说明这些方法的有效性、合理性。

科研人员非产出性科研贡献认可度调查与分析

科研人员在学术产出生产活动之外做出了大量有益于科学事业发展的贡献。目前需了解科研人员对该类非产出性科研贡献的认可现状和差异,以支持科研人员非产出性科研贡献的评价工作。基于贝尔纳“科学的社会功能”理论构建科研人员非产出性科研贡献指标模型,应用结构方程模型验证科研人员对非产出性科研贡献的认可度。基于科学社会分层理论,进行单因素方差分析和独立样本T检验,发现不同群体科研人员非产出性科研贡献认可度偏好。当前非产出性科研贡献获得了科研人员的普遍认可,但认可范围有限,不同性别、职称、学科和学术任职情况的群体对非产出性科研贡献活动存在认可差异。

科技论文中成果所属作者、单位、基金和作者贡献标注的探讨

目前科研统计中论文成果属于第一作者和通讯作者及其相应的单位,其他作者的贡献被忽略,导致共同第一作者和共同通讯作者越来越多,而且所属基金也越标越多。为了更好促进科技论文成果属性的规范化,本文分析目前科技论文成果属性存在的问题,提出科技论文中成果所属作者、单位、基金和作者贡献的标注建议,避免科技论文的不端署名,充分体现其他作者的科研贡献,也为科研成果的统计分析提供方便。

浅论科学研究对医院发展的贡献

采用文献研究法、定性分析法和定量分析法,对目前国内外部分医院科研现状进行分析,总结医院的科研现状和发展规律,分析医院科研对医院的贡献,为提高医院科研水平提供参考依据。结果表明:医院科研给医院带来的贡献包括科研产出和科研声誉;医院开展科研,在SCI发文量和专利获得量上,给医院带来了巨大的贡献;同时,良好的科研会提高医院在医院排行榜上的位置,提高医院声誉。

基于甘特图提高科研课题进度及科研人员管理能力的应用评价

目的探索建立基于甘特图管理模式的科研人才培养评估体系并应用于人才评价。方法根据2018年至2020年近3年参与科研申请并通过的立项课题,多角度对比上述科研共同参与人员A、人员D的科研学习参与度及课题贡献量,分析科室层面及医院层面对科研课题的各项参数。结果人员A在课题排名与工作量、课题贡献量均无变化。人员D在课题排名与工作量均发生不同程度变化,根据科研量化考核数据分析,人员D在2018年科研量化比为2%,2019年科研量化比为8.5%,差异有统计学意义(U=2.06,P<0.05)。科研课题的性质也由多科室合作发展为区域内多中心合作模式,至2020年科研发展为跨区域多中心合作。课题级别分别为区卫健委项目、区卫健委与区科技局联合项目、区科技局项目。结论基于甘特图的管理模式可提高科研人员积极性及工作能力,为科研管理者及实验室管理者提供参考依据,并为医院科研发展提供保障。

把质量导向贯穿教育科研全过程

质量是科学研究的生命线。教育科研从规模增长向质量提升转变是新时代的新要求。坚持质量为导向是实现教育科研水平不断提升、科研贡献不断增强的根本保证。一、在坚定政治方向中把稳质量导向教育科学研究具有很强的意识形态属性。

欧盟成员国的科研优势

欧盟一方面有其总体的科研优势,另一方面欧盟成员国由于各自的历史传统、自然条件和经济社会发展程度的差异又分别形成了各自的科研优势领域.当然,由于受国家大小不一、人口数量不一、经济总量不一等因素的影响,各成员国的科研发展状况因而有较大的差异.

中国科研人员国际流动影响因素研究

[目的/意义]科研人才是国家发展的核心要素,随着经济全球化的不断深入,国际人才竞争日益激烈,中国也面临着严峻的科研人才流失问题。本研究旨在深入探索中国科研人员国际流动的影响因素,为我国构建合理的人才流动机制提供参考意见。[方法/过程]本研究将ORCID数据集、Web of Science文献数据等多个科研平台的作者信息和机构名称相关联,采用机器学习和数据挖掘的方法对中国科研人员学术履历进行了补齐和重构,之后从中国科研人员整体流动特征出发,探讨了中国科研人员的国际流动概况,并在此基础上运用Logistic二元回归模型对科研人员跨国流动的影响因素进行实证分析。[结果/结论]流入国的科研水平、科研人员的科研产出以及科研人员的职业状态是影响人才跨国流动的主要因素。

国家科技基础条件平台网站影响力评价

通过用户视角，从推广宣传的角度出发，设定搜索引擎中结果排名、平台官网的外链数量、平台的学术论文贡献情况等指标，探究了国家科技基础条件平台网站的影响力，得出搜索引擎影响力与论文产出贡献率显著正相关等相关结论，并提出相关的评价建议。

ORCID在科技期刊同行评议专家信息收集中的应用探讨

ORCID是国际科学界为解决姓名歧义而创立的科研人员与贡献者唯一识别码。ORCID注册平台同时也是收集科研人员信息的开放性平台。专家信息是科技期刊构建同行评议专家数据库的基础。目前科技期刊同行评议专家数据的收集存在主观随意性。通过ORCID平台,科技期刊可以高效、全面的收集专家信息,为专家数据库的构建提供信息保障,将实现科技期刊同行评议专家库构建的规范化和数字化。

高层次科学家的管理职务与科研论文产出关系研究:以院士为例

院士是我国科技领域的最高学术荣誉称号。受我国具有资源倾斜特征的科技人才政策与制度化精英主义影响,院士不仅担当了科研领军者角色,还常兼任管理职务。基于科学社会学视角的地位权力理论,当选院士会带来“马太效应”,即地位优势带来的资源积累效应。分析行政任职这一社会性权力对院士科研论文数量、影响力与贡献度的影响。采用双重差分法分析了2005—2019年320名当选中国科学院院士与同期候选但未当选的383名科学家的索引论文、管理职务等数据,结果发现:当选院士促进论文影响力、降低论文贡献度;当选院士增加了科学家行政任职的概率,进而增加了论文的影响力并降低了科学家对论文合著贡献度。最后,就我国科研机构管理与高层次科技人才政策进行了讨论。

新时代高校科研评价的现实困境、逻辑遵循与实现路径

高校科研评价是高校学术管理体系的核心要素构成,与国家创新驱动发展战略的深入落实直接相关。然而,我国现行高校科研评价却面对着科研评价标准制定忽视科类差异、科研评价主体与方法多元性缺位、盲目追求绩效产出致使评价流于形式以及科研绩效奖励制度致使评价价值取向异化的现实困境,高校科研评价改革势在必行。我国新时代的高校科研评价应基于“提升科研质量水平”这一逻辑基点,依循“价值—目标—实践”的逻辑理路,以“贡献”引领价值,以“内涵”重构目标,以“多元”指导实践,进而构建起以“质量”为导向的分类评价机制、以“效力”为旨归的灵活式评价机制、依托于学术共同体的多元主体参与评价机制以及多向度评价方法组合应用的精准评价机制。