科研项目导引式教学模式的创新研究——以“机电传动控制”课程为例

以拔尖创新人才需求培养为目标,对传统的“机电传动控制”课程教学模式进行改革,通过科研项目导引式教学模式,逐步培养本课程学生的研究性意愿,以及对本课程探索与发现的兴趣,使其逐步掌握科学研究与专业学习的共通性和基本方法。教学成果表明:该教学模式能提高师生间的互动,培养学生的创新思维能力和科学实践能力。