回归音乐本身:科达伊儿童音乐教育思想精髓及其影响

“回归音乐本身”是科达伊儿童音乐教育思想的精髓。借鉴科达伊的音乐教育思想，音乐教育者要在听觉训练中引导儿童学会欣赏音乐，通过合唱培养儿童的团体意识，结合儿童的体验并以具体形象的手段开展教学，同时应重视民族音乐的教育作用。