“伴行管理”实践的“史”“思”“诗”——从“伴读100秒”的视角

“史”“思”“诗”,可以概括和刻画赵建华校长及其“伴读行动”和“伴行管理”。“伴读行动”反映了一段时间以来赵建华校长的个人教育生活史,也反映了他笔下的学校教育嬗变史,还在一定程度和意义上“折射”了年度中国教育发展史。赵建华校长的“思”是“有情之思”“明理之思”“行动之思”“专业之思”“建构(或建设性)之思”“解构之思”。赵建华校长管理思想、实践与智慧之中的“诗性”意蕴,主要表现在意、象、言三个方面。

合作学习探究法在小学数学教学中的策略探析——以“时、分、秒”的教学为例

在小学数学“时、分、秒”认知学习过程中,合作学习法发挥了重要作用.教师通过组织学生进行小组合作学习,让学生相互交流、讨论,以探究时、分、秒的概念、意义和运用方法,从而加深学生对时间知识的理解和掌握。因此,合作学习探究法有助于培养学生的合作意识和团队精神,提高学生的数学学习能力和综合素质.本文以“时、分、秒”的教学为例,提出了合作学习探究法有效实施的策略.

“秒X”构式中“秒”意义的发展演变

本文基于北京大学CCL语料库,对新兴的“秒X”构式做了定量和定性分析。研究发现,随着“秒X”构式的发展,“秒”的语法性质由名词性和量词性逐渐衍生出动词性和副词性特征,其意义从“计量单位的名称”发生引申,引申出“快速击杀”“快速、高效”等意义。在此过程中,构式压制发挥了主要作用。

从“被秒”时代到“自秒”时代

被迫量化的"被秒"时代成为历史,互联网与移动技术的高速发展让人们更愿意且更容易地量化自我,这种积极的量化为移动医疗提供了有力支撑,让市场及社会供需关系更加和谐,并有利于弱连接在社交网络中的构建。"自秒"的时代已经来临。

在丰富的体验中构建“秒”的概念——以“认识秒”的教学为例

“认识秒”是一个托底课程,在此之前,学生已经学习了“时”和“分”两个常见的时间单位,不仅如此,学生还能认读和书写一般精确到分的时间时刻。“秒”是继“时”和“分”后出现的一个较小的时间单位,由于在日常计时中存在感很低,而且时间单位较为抽象,缺少直观的事物来刻画和形容,不像长度单位、面积单位那样可以借助许多事物来直观演示,且1秒的时间过于短暂,小学生很难敏锐地感受其长短。因此,本课着力解决这一难点,通过一系列切实有效的体验活动,调动学生的各种感官,使其形成敏锐、真实、深刻的体验,不断体味和酝酿,逐步建立起对“秒”这个时间单位的准确认知。

对“4分33秒” say NO!

"4分33秒"这一现象近年来引起了音乐界的不少争论,笔者介绍了先锋派音乐的作品及代表人物,并对此现象作出了自己的见解,认为很多种行为违反了音乐的本体性质和作用。

浅谈“うるう秒”

「うるぅ秒」一词,在历法上叫"闰秒".日本从昭和47年(1972年)开始,每年实施一次"闰秒"日,第一次实施的"闰秒"是在昭和47年7月1日.从那以后,日本为了与世界同步,把每年1月1日上午9时(日本时间)法定为"闰秒"日.这天上午8时59分和9时之间的一分钟,不是60秒,而是61秒.这就是「うるう秒」.

你“秒”到了吗

网络购物早已成为事实，但如今，网购人群中如果有人说“我买到了”、“我淘到了”，会被认为已经out（落伍）了，时尚的人会兴高彩烈地说“我秒到了”。

有趣的“时”“分”“秒”

清晨,太阳一如往常东方升起,今天又是晴朗的一天。我抬头看了一眼挂在墙上的时钟,赶快吃早餐准备去上学了。每天妈妈都会送我去上学,晚上就会接我回家,就这样时间就像小河里的水,不停地溜走了。

“瓦·秒”法在营业普查中的应用

1测量时间法假定测量计算出的功率瞬时不变.然后,用秒表测定被测表转盘转动一定转数n时实际需用的时间t,根据被测表常数计算出n转所需时间T,将两者加以比较.按下式计算相对误差:

时等于小时吗——苏教版六年制小学数学认识“时、分、秒”教学反思

笔者认为九年制义务教育小学数学苏教版教材在编排认识“时、分、秒”时,存在写法上的不足,现提出来,希望与广大一线教师同仁共同探讨。

对篮球比赛中新“24秒”规则的探析

依据篮球新规则的精神实质及国际篮联发布的相关文件对"24秒"规则和该规则对篮球竞赛影响进行探析,并结合实例得出了"当24秒装置信号发出时,控球队员没有投篮或投篮后球没有触及篮圈才是24秒违例"的结论,以期对今后篮球运动的发展起到良好的推动作用。

从“秒”到“秒X”现象分析

以＂秒杀＂为代表的＂秒X＂族词语是最近几年一直流行的网络新词语。从单音节的＂秒＂到双音节的＂秒表＂＂秒针＂再到＂秒杀＂,从＂秒杀＂到＂秒进＂＂秒退＂＂秒秒＂等,＂秒＂和＂秒杀＂在语音、语法和语义等各个方面都发生了很大的变化。本文试图从语音、语法和语义三个方面探讨从＂秒＂到＂秒X＂词族的发展演变过程、演变规律及其相关特点。

“七秒”营销——浅谈短视频营销

营销界有这样一个"七秒定律",即被消费者瞬间进入视野并留下印象的产品,其时间是七秒,消费者会在七秒内决定是否有购买商品的意愿,第一印象占决定购买过程的60%。与传统视频相比,短视频在放弃部分观赏性的同时将更具沟通性与对话性。在移动互联时代,短视频这种与生俱来的交流特性让它在众多的营销方式中另辟蹊径。本文主要通过短视频社区APP在我国的发展历程,研究短视频营销的发展优势和契机以及相关案例。

“秒”的用法新探

众所周知,“秒”是表示时间的量词。《现代汉语词典》(第7版)对“秒”的解释为:量计量单位名称。a)时间,60秒等于1分。b)弧或角,60秒等于1分。c)经度或纬度,60秒等于1分。由此可见,“秒”有且仅有1个词性。近年来,随着网络的不断发展,流行语层出不穷,词汇进入更新换代时期。网络用语“秒杀”的出现及流行,使得“秒”产生了新的用法,同时衍生出“秒+v”构式。本研究利用语义特征分析法并结合构式语法,分析“秒”的新用。