智能手机媒介照片的存在形态：以“秒懂”的概念为例

作为现代社会人们日常生存必需的信息触角和不可分割的媒介假肢,智能手机对于摄影媒介的高度推崇、紧密融合与再造,使得手机使用者个人被深度裹挟入特定的信息形式、感知模式和互动行为中。本文以“秒懂百科”词条的视频文案分析为切入点,以手机照片为观察对象,探讨“秒懂”作为手机媒介信息的一个核心概念,如何从媒介功能、视觉呈现和文化暗示这三个方面由浅入深地影响了作为信息数据使用的手机照片的存在形态,以及这些海量的、秒懂式的手机照片如何构筑了当下生活独特的媒介现实。

浅谈融媒体环境下传统文化题材的破圈突围——以上海戏曲广播《戏曲秒懂》为例

大众传播在新时代已经有了翻天覆地的变化,广播中的艺术欣赏类节目因传播手段受限难有新的拓展,面临老龄化、边缘化的困境。如何利用新媒体平台拓展艺术受众,向年轻一代以及非戏迷进行艺术普及,将传统戏曲大众化、年轻化是戏曲广播面临的新课题。上海人民广播电台戏剧曲艺广播近年来突破音频这一内容形式的局限性,针对年轻人开发出一个视频类的戏曲知识产品《戏曲秒懂》,并整合广播、新媒体及线下资源及推广渠道,以系统性、融媒体模式传播,有效实现传统戏曲在现代社会的破圈层。本文以《戏曲秒懂》为例,探析传统戏曲广播如何在融媒体环境下创新内容生产方式和运营模式,再造广播内容新产品。

职业教育在线精品开放课程建设的实践与研究

怎样为国家培养更多一线高技能人才,助力“中国制造2025”是作为职业教育人要思考的问题。以爱课程平台上的职业教育课程作为研究对象,结合湖北三峡职业技术学院在线精品开放课程——“秒懂数控加工”的建设,通过分析现阶段职业教育数控加工类在线开放精品课程现状,依据课程建设实践,提出课程建设方案,将该课程建设成全新的适合多专业、多层次学习者进行在线学习的开放式课程,并取得一定效果。