让大学生从经院式的书本学习中解放出来——首次上海市《高校秘书类职业资格证书》鉴定考试评述

如何让大学生从经院式的书本学习中解放出来，这是越来越紧迫地需要思考和解决的问题。在提高了大学生现代科学技术研究能力和理论知识水平的同时，加强职业技能培训的做法，就是为了解决这个问题的积极探索。在高校大学生中推行职业资格证书制度，是培养既有必要的理论知识，同时又掌握职业操作的基本技能，熟悉本行业运行过程和管理，并具有一定解决现场综合能力的应用型、复合型人才的行之有效的培养模式。

推行“双证书”制度 培养高级实用型人才——序《高校学生秘书类职业资格鉴定基础教程》

1991年10月17日,国务院颁布了<关于大力发展职业技术教育的决定>.决定指出:"凡进行技术等级考核的工种,逐步实行‘双证书'制度".

财经类院校如何有效推行职业资格证书制度

自从2003年我国高校第一批扩招生走向社会，大学毕业生的就业问题就逐步凸显在我们面前。但是，最近的调查资料显示：目前我国高校毕业生就业难的问题是一直与企业招工难的问题相并存而行的。如何解决二者的矛盾，就成了时下就业工作讨论的主题。

职业院校管理类专业人才培养要与职业资格证书制度相衔接

本期集中刊登管理类专业教学改革的文章,反映了管理类专业教改指导组近期的活动。特别是将专业培养目标与国家推出的职业资格证书相衔接的探索,值得各校关注。

论秘书职业资格认证制度亟待解决的问题

十年以来,秘书职业资格证书制度在我国得到极大发展。为在我国更好地贯彻落实这项制度,适应社会对秘书人员的职业要求,我们需要在认证制度的理论建构、教学接轨和社会认可三个方面做进一步的努力。

对推行秘书职业资格证书制度的几点建议

1998年9月,北京、天津等部分省市首次试点进行了全国统一的秘书职业技能鉴定,笔者参加并通过了全国秘书中级职业资格鉴定。现就推行秘书职业资格制度提几点粗浅建议:

我国机械类专业职业资格制度改革探索

本文通过对我国职业资格证书制度分析，提出当前我国机械类专业职业资格证书制度存在的问题，并提出几点改革意见。

秘书职业资格证书——走向秘书岗位的通行证

我国秘书职业资格鉴定考试是从1997年开始的,这是国家劳动部门改革用人制度的一项重要举措。这种既强调学历又注重实践的用人机制,在大学生当中引起了普遍关注。我院管理秘书系于1998年经天津市劳动和社会保障局批准成立了“

秘书职业资格证书发展路径探析

作为数量众多的职业资格证的一种,秘书职业资格证书虽未受到社会广泛关注,对于秘书学界、秘书教育界来说却是个焦点问题,特别是对于广大秘书专业学子来说更是考证的首选。因此,事关秘书职业资格证的任何风吹草动,都会在秘书教育领域引起连锁反应,甚至是体制机制性的改变。经过十余年的发展,秘书职业资格证书面临着新的发展问题,亟需破解。

职业资格证书制度与就业准入制度

（一）具备下列条件之一者，可申报初级秘书（国家职业资格五级）：1、从事秘书职业一年以上；2、职业学校秘书专业毕业；3、经过本职业初级正规培训（指经过劳动保障部门批准的办学机构秘书培训并结业，下同）。

秘书职业资格鉴定工作亟待改革

由原劳动和社会保障部于上世纪末推行的职业资格证书制度已走过十余年,它推动了秘书职业的专业化和规范化发展,并形成了一定的社会效应。2006年,原劳动和社会保障部对秘书职业标准作了进一步修改,出版了《秘书国家职业标准》和《秘书国家职业资格培训教程》（二、三、四、五级秘书）以及相关参考书籍,此套书籍作为考证的指定用书沿用至今。

废止职业准入制度背景下秘书学专业双证教育刍议

为推动创业创新,2015年11月13日,国家人力资源和社会保障部决定废止原劳动保障部《招用技术工种从业人员规定》,对包括秘书职业在内的90个持职业资格证书就业的职业不再设立就业准入。这对所涉及的职业教育教学带来了一定影响。本文试以高校秘书（文秘）专业教育为例,谈谈对此规定的看法及其对双证书制度和职业教育教学的影响。

对推行秘书资格证书政策与考证实践的思考

职业资格证书是反映劳动者己具备某专业（工种）所需要的专业理论知识和实际操作技能水平的凭证。职业资格证书制度就是凭职业资格证书——《中华人民共和国职业资格证书》上岗任职的制度。 根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我国将“

秘书资格证书您考哪一种?

随着秘书从业人员持证上岗制度的逐步推行，秘书职业资格认证体系日臻完善。据初步统计，目前国内有各类秘书资格证书考试10余种。本文主要对中国秘书岗位资格证书、国际商务秘书资格证书和秘书国家职业资格证书作一比较。

我国学会秘书长职业标准制定的经验检视

学会秘书长职业化建设是一个庞杂的系统工程,需要各方面共同努力才能取得成效,而首当其冲的是对学会秘书长职业标准的研究。本文通过借鉴国际成功的经验,总结国内相关行业的做法,在对学会秘书长职业化外部环境和内部机制研究的基础上,提出制定我国学会秘书长职业标准具有可操作性的政策建议和具体措施,从而加快学会秘书长职业化改革的步伐。

1+X证书制度下中职“电工作业”课程改革探究

电工是现代社会企事业单位保障电力供应的技术人员,是现代制造企业运转设备的维护人员,是中职学校电类毕业生的主要就业岗位。现阶段,安全生产监督管理部门和职业技能鉴定部门在部分开设电类专业的中职学校设置了低压电工作业证和维修电工职业资格证(以下简称"电工证")的培训和考核点,学生在校内参与培训和考核,电类专业毕业生"双证率"有所提高。

想当秘书，看看哪类秘书证适合你？

我国对秘书实行职业准入制度后，拥有秘书职业资格证书已经成为进入这一行业的必要条件，秘书证也随即成为秘书专业学生求职时的敲门砖。目前，在我国开展秘书证书考试的除劳动和社会保障部外，还有英国剑桥大学考试委员会(UCLES)与教育部考试中心中英中心(SBC)、英国伦敦工商会考试局(LCCIEB)。如此种类繁多的秘书资格考试，到底哪一种才是秘书专业学生的首选呢？

高等学校职业技能鉴定体系的分析与研究

积极推行大学生职业资格证书制度，是高等教育主动适应社会经济发展和劳动力市场对人才培养的需要。为此，同济大学建立了上海市第47国家职业技能鉴定所，在现代建筑智能化设施类职业技能培训和职业资格鉴定的过程中，对高等学校职业技能鉴定体系进行了积极的分析、研究和探索。

中日秘书工作特点之比较

受体制的影响 ,中国的秘书和秘书工作与日本相比存在较大的差异。主要表现在从业人员的组成、行业化、性别特点、自动化程度等四个方面。相比较之下 ,日本在这些方面更规范 ,更符合现代社会对秘书和秘书工作的要求。而改变中国的秘书和秘书工作现状则应从推行资格证书制度、建立秘书组织、提高秘书素质、改善工作手段等方面入手 。