论高校办公室秘书能力的提升

教育是支撑国家稳步发展的基础力量,是培养各类高素质人才的重要渠道,是促进各行业进一步细分和向高、精、深发展的不竭动力。在高校教育体系之中,办公室秘书扮演着至关重要的角色,主要为就校园发展、建设、学校事务管理等提供辅助性服务,其直接影响着高校运行水平。文章在此就高校办公室秘书能力的提升展开了分析与研究。

浅析现代办公自动化环境下的秘书能力要求

随着社会的不断进步,经济的快速发展,我国人民的物质生活水平不断提高,现代办公自动化设备已经逐渐走进了秘书工作环境中。现代办公自动化是一种以计算机技术和网络、多媒体技术为核心的办公方式,使得秘书工作也由传统的秘书工作向现代办公自动化工作转变。本文就从现代办公自动化特点出发,对现代办公自动化环境下秘书的各项能力要求进行了详细的分析与探讨,并且结合实际情况对秘书相关方面能力的提升提出了一些意见和建议,希望可以真正提高秘书的办公效率,适应现代办公自动化环境,促进社会的快速发展。

建构多方位统一的实践教学体系加强秘书职业能力训练

建构多方位统一的实践教学体系是加强秘书职业能力训练的关键，其基点是秘书行业的职业能力要求。本文认为：这个体系包括理论教学与实践教学协调统一，课内实训教学与课余校内实习协调统一，课外活动与课堂教学协调统一，校企合作教学等四个成分，构成了一个秘书职业能力形成、提高、巩固和拓展的序列。

学分制改革前提下高职院校教学秘书素质能力的提升

学分制是一种教学管理制度,实行学分制后要有完善的教学运行管理制度与之匹配,研究和探索高职院校学分制教学运行管理对教学秘书的素质能力要求,有利于完善教学运行管理工作。

秘书职业能力考核评价机制研究

秘书的职业能力培养关乎着文秘专业学生的职业成长,在传统的教育教学中,秘书职业能力更重视培养的过程,对培养结果的考核与评价,缺少体系性的综合研究。本文针对秘书的职业特点,改变传统的考核方式,建立秘书职业能力考核评价机制,并使考核评价机制成为指导性的理念与体系建设,为学生职业能力的可持续发展打下基础,也为用人单位对毕业生使用提供参考。

优化高职院校教学秘书职业能力体系建设的路径

优化高职院校教育教学秘书职业能力体系建设,能有效提升高等院校教学管理的有效性和科学性,促进教育教学水平和办学质量的提升,进而增强学校竞争的软实力。新时期,高职院校教育教学秘书队伍存在地位不高、专业能力有待提升、创新意识不强等问题。高职院校应该加强教学秘书职业能力体系建设的整体规划,优化结构、加强培训、完善机制,不断提升高职院校教育教学秘书专业化水平,增强高职院校的竞争优势。

浅谈高校教学秘书的必备素质与能力

教学秘书是高等院校基层教学管理人员,在教学管理工作中处于重要地位。本文将对办公室管理工作中秘书必备素质和能力进行分析,以期提升教学秘书的整体素质和工作效率,使基层教学管理有条不紊地进行。

试论中职秘书专业人才的能力构建

当今社会,是一个充满竞争的社会。竞争过程中,最重要的是人才的竞争。而人才的能力水平则历来被认为是增强、表现竞争力的重要方面。本文仅就中职秘书专业人才的能力构建问题,浅淡一些见解。

基于职业能力培养的高职文秘专业实训教学模式探索

根据市场对秘书职业岗位的需求特点,南京城市职业学院文秘专业围绕职业能力培养,确立了＂基本素质＋专业技能＋职业拓展＂的秘书人才培养目标,改变传统的教师灌输、学生被动接受的教学方式,落实＂以教师为主导,以学生为主体＂的教学理念,采用＂秘书职业基本认知—秘书专业技能培养—秘书职业素养内化＂三段式的由课内到课外、由校内到校外的工学结合的实训教学模式,使学生成为具有良好的职业素质的应用型复合秘书人才。

谈秘书学专业学生语言素养的培养

语言素养是秘书从业人员职业素养的一部分,其在协调秘书工作中的人际关系、提高工作效率等方面发挥着不可替代的作用,它是展现秘书综合职业能力的基本保证。该文通过阐述目前高校秘书学专业学生语言素养的培养现状和语言素养培养的必要性,探讨现阶段提高秘书学专业语言素养培养的策略。旨在促进秘书学专业学生语言素养的提升,进而更好地提高该专业学生的市场竞争力。

基于微信公众平台的文秘综合实践项目开发与实践——以“桂旅涉外秘书荟”为例

移动互联网技术的飞速发展,不仅深刻影响现代人的工作、学习和生活,也扩大了现代秘书的工作范围,对秘书职业能力提出了新要求。传统的"办文、办事、办会"三大核心技能已不能满足高科技、智能化的现代企业发展需要。浏览各大网站的招聘信息,不难发现,很多企业在描述秘书岗位的工作内容时,都明确提到"负责企业微信公众号的日常更新""负责微信公众号原创信息的编辑、排版、设计" 等。

论高校秘书教学工作如何服务于秘书队伍的建设

目前全国近700所高校开办有文秘类专业,每年毕业的秘书类专业的学生将近有7万人,深受中小企业的欢迎,就业形势良好。但如何将大学课堂中所应用的教学方法和秘书实际操作技能应用到企业的秘书队伍建设中,还需进一步探讨。

浅谈高职文秘专业课堂教学模式的更新

随着高等职业教育的迅速发展、地位日益重要,与企业、行业、社会的关联度不断增强,更新课堂教学模式早已是大势所趋。我们必须进行的更新是:在课堂教学中,以实践教学模式,取代传统教学模式的中心地位,形成二者并存、互补、比例适当的优化格局。关键在于大力发展实践教学模式,培养和提升高职文秘专业学生的职业能力。

谈谈中职文秘专业校内实训基地建设

教学实训基地建设是职业教育为社会培养培训高素质、技能型人才，培养学生职业能力的重要载体。中职文秘专业校内实训基地建设应该围绕秘书职业岗位能力和秘书职业环境要求，结合人才培养方向，以项目服务为引领，建成集教学、培训、职业技能鉴定的功能于一体的服务型实训基地，确保实训教学优质高效，产生良好的社会效益和经济效益。