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案例教学法在秘书课程教学中的运用探析
被引量:
1
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作者
拾景欣
《大学教育》
2015年第6期170-172,共3页
案例教学法是经实践证明有益于培养学生能力和提高学生素质的重要教学方法。秘书课程教学中运用案例教学法时应把握好三个环节:优选案例;合理组织课堂讨论;做好总结和评价。运用案例教学应注意四个问题:一是案例难度要适中;二是不能盲...
案例教学法是经实践证明有益于培养学生能力和提高学生素质的重要教学方法。秘书课程教学中运用案例教学法时应把握好三个环节:优选案例;合理组织课堂讨论;做好总结和评价。运用案例教学应注意四个问题:一是案例难度要适中;二是不能盲目堆积案例;三是教师不要代替学生分析案例;四是不要夸大案例教学法的作用与范围。
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关键词
案例
教学
法
秘书课程教学
必要性
运用
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职称材料
题名
案例教学法在秘书课程教学中的运用探析
被引量:
1
1
作者
拾景欣
机构
徐州工程学院
出处
《大学教育》
2015年第6期170-172,共3页
文摘
案例教学法是经实践证明有益于培养学生能力和提高学生素质的重要教学方法。秘书课程教学中运用案例教学法时应把握好三个环节:优选案例;合理组织课堂讨论;做好总结和评价。运用案例教学应注意四个问题:一是案例难度要适中;二是不能盲目堆积案例;三是教师不要代替学生分析案例;四是不要夸大案例教学法的作用与范围。
关键词
案例
教学
法
秘书课程教学
必要性
运用
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
案例教学法在秘书课程教学中的运用探析
拾景欣
《大学教育》
2015
1
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