城市文化定位与文创产业融合发展研究——以南京夫子庙景区秦淮文化为例

在文化全球化的热潮下,各个地区的旅游业都面临着巨大的发展机遇,每个城市都希望能够树立一个具有文化特色的城市形象。文章以南京夫子庙景区为研究对象,对夫子庙地区的文化资源、文化元素进行整合与分析,并对其文创产品现状和发展战略提出思考,为提升夫子庙地区的文化形象和文化氛围提供一些建议。

秦淮文化的现代价值探究

秦淮文化发端于秦汉、六朝、隋唐宋,繁华于明清民国,历史观的秦淮文化是经历朝代而绵延不息的;秦淮文化又具有鲜明的社会性,包括广泛的社会内容;从现代性角度出发,秦淮文化之盛年,与中国同期其他地域文化的差异性表现为其领先的特质,挖掘其领先特质是现代价值研究的重点。

叶兆言小说之于南京秦淮文化建构的意义

南京是跟某些典型形象联系在一起的,比如秦淮、比如六朝。十里秦淮可谓是南京的典型地标。本文试图通过对叶兆言"夜泊秦淮"系列及其他小说的细读,梳理其小说对于秦淮文化建构的意义。

秦淮文化与初中语文综合实践活动课整合的实践研究

秦淮文化历史悠久,颇具特色,语文教师应在秦淮文化中找寻其与语文综合实践活动的契合点,让语文综合实践活动课成为传承秦淮文化的有效载体。初中语文综合实践活动课有助于实现教学创新,促使语文教师从传统的课堂知识传授者转变为课程资源的开发者和利用者,也让学生在享受语文学习快乐的同时进一步了解秦淮文化。

唯物史观指导下区域文化开发的关键点——以“秦淮文化”为例

唯物史观是揭示人类社会发展规律的历史观和方法论,也是历史学科核心素养得以达成的理论保证。以"秦淮文化"为例,阐释如何在唯物史观的指导下,在教学中探寻文化基因、解读文化内涵、感悟文化力量和彰显文化价值,从而通过有效开发区域文化,发挥其应有的育人功能。

指向高阶思维培养的区域文化开发——以“秦淮文化”为例

随着基础教育课程改革的不断深入,学科育人越来越关注学生思维品质的培养。《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确指出:“在课程实施上,进一步改进教学方式、学习方式和评价机制,将教、学、评有机结合,促进学生的自主学习、合作学习和探究学习,提高实践能力,培养创新精神。”

明季秦淮脂粉文化与复社文人精神走向

经历二百多年的陪都风气熏染,明代秦淮河畔的风流意绪演变成具有政治蕴含的脂粉文化,并在晚明的风云际会中扮演了重要角色。明季秦淮脂粉所交往的多为当世名流,尤其是复社文人。歌妓与文士之间,在特定的社会环境下,是才情的敬重与精神的互补。秦淮的画舫酒家,凝聚了文人意气,成为与邪恶势力斗争的阵地。秦淮脂粉对贞节与义气的追求与复社文人的精神节操融合,直接影响了复社文人的精神走向,在明清易代之际,演绎成秦淮脂粉与复社文人正气凛然的光辉篇章。

关于秦淮饮食文化产业发展的研究与思考

秦淮丰厚的历史文化积淀为秦淮发展文化产业提供了得天独厚的有利条件。打造秦淮文化的城市名片—"秦淮小吃"就担负起了不可替代的作用。业界人士对于秦淮饮食文化的研究主要集中在秦淮小吃的创新与发展,而没有把注意力放到挖掘秦淮饮食文化的传统和特色,开发秦淮小吃新品牌,打造品牌产品和品牌市场,打动文化产业发展上来。因此需要用文化产业理论来武装饮食文化产业,使对于越来越重视吃,要求越来越多的大众食客来说是具有实际意义的。创造有活力、可持续发展的饮食文化产业体系也必定给城市旅游带来机遇和挑战。

秦淮地域文化背景下的幼儿园“民间艺术”俱乐部的开展与实施

幼儿园“民间艺术”俱乐部是在秦淮地域文化背景下,挖掘秦淮文化资源,选择适合在幼儿园开展的民间手工艺的俱乐部活动。本俱乐部的成员是由一群喜欢民间手工艺术、喜欢动手操作、大胆创造和想象的大孩子和小孩子共同在一起自主、自由参与活动的俱乐部。他们在俱乐部活动中快乐动手制作、快乐交往,在体验秦淮文化魅力的同时,也在感受着作为哥哥、姐姐的自豪和作为弟弟、妹妹的幸福情感。本文旨在秦淮文化的众多资源中幼儿园是如何进行挖掘和实施开展民间艺术俱乐部的一些经验分享。

南京夫子庙景区文化创意产品现状分析与研究

近年来以文化为核心的旅游产业以及周边衍生产业能够带动区域经济的发展。如何开发利用各地区的传统文化资源使其转变成文化产品并带来经济效益成为相关领域一个新的研究课题。以秦淮文化作为区域文化创意产品背景,以南京夫子庙旅游文化产品为研究对象,从实用性、创意性、文化性、历史性以及服务设计等角度,分析南京夫子庙文化创意产品的现状及缺陷,并为南京夫子庙文创产品的持续发展提供思路。

叶兆言小说创作与散文创作的互文性——从《夜泊秦淮》到《旧影秦淮》

叶兆言写于同一时期的小说《夜泊秦淮》和散文《旧影秦淮》,所描写的都是有关南京这个具有浓郁传统文化色彩的城市,在这两个不同的文本之间存在着相互对接、相互指射的关系。文章从《夜泊秦淮》和《旧影秦淮》之间的互相补充、互相延伸以及小说和散文共同对历史的呈现的三个角度进行探讨,跨文体研究其作品之间的互文性,可以更加深入地挖掘叶兆言对秦淮文化的深厚感情以及对历史真实的呈现,进一步凸显其对传统文化的批判。