积件教学系统的应用研究

众所周知,多媒体课件应用于教学中能够提高教师的教学效果和效率;但对于传统的课件而言,在教学内容、知识的表达以及呈现方式方面有一定的固化作用。基于积件思想的教学平台克服了教师在教学过程中思维固定、教学形式死板等弊端,真正实现了以不变的积件式课件适应千变万化的课堂形式“搭积木”式教学模式。相比于传统的课件模式,积件式课件具有开放性、可重组性、实用性和灵活性等优点。基于积件思想的教学模式不仅可以高效的分享和更新教学资源,使教师之间进行学术交流与教学经验交流更加方便,而且可以给学生构建一个自由、灵活、方便的学习环境,能够充分发挥学生学习的主动性。

积件式教学软件的开发及其在教学中的应用

提出了积件式教学软件开发的基本思路,给出了素材显示、图片预览,图片拖动及对象链接的实现方法;建立了内容丰富的机械原理素材库,并给出利用该软件制作机械原理教学讲稿的实例。

建立高校教学积件系统的设想

分析目前学校 CAI开发中存在的弊病 ,介绍了以知识点为对象构建 CAI积件的新方法 ,提出了一个教育网络资源系统应用的设计方案 。

关于网络时代多媒体计算机辅助英语课堂教学积件的探讨

从英语教学积件思想的提出、英语教学课件的特点和局限性、英语教学积件的内涵和优越性、英语教学积件在英语课堂上的实践几个方面探讨了在网络信息时代多媒体计算机辅助英语课堂教学的发展问题.指出英语教学积件是网络信息时代多媒体辅助英语课堂教学的发展方向,必将深刻影响英语课堂教学.

谈利用积件进行教学的全新模式

本论文对积件思想进行了理论性的研究，主要论述了积件思想的形成．特点及积件教学教与学的模式。

信息技术与高二《思想政治》教学整合(二) 《一切从实际出发》教学积件系统

信息技术与高二《思想政治》教学整合(一) 编者按:教育信息化、网络化的发展是当今教育发展的一大趋势,而信息技术与学科课程整合是目前国内外教育信息化、网络化乃至教育改革与发展的一个热点问题。从本期起,我们将配合本学期政治课堂教学进度推出胡兴松老师主持的连载——《信息技术与高二(思想政治)教学整合——教学积件系统》,旨在促进信息技术与思想政治课教学的整合,为信息化、网络化条件下的思想政治课教学开辟一个新的途径,以促进思想政治课教学的现代化。

“学前卫生学”教学积件库的定位与构建

随着高校信息化建设的推进,高校教学资源库的建设显得越为重要。"学前卫生学"教学积件库的建设促进了学前卫生学CAI的广泛应用和发展,促进了教师课程改革。"学前卫生学"教学积件库的建设以积件理论为基础,具有基元性、类型多样性、层次多样性、拓展性等特点。"学前卫生学"教学积件库的建设要分布走,初级目标要突出实用性,构建团队应优势互补、统筹协调、合理分工。

论定向越野教学积件系统的构建

运用文献资料法、专家访谈法等方法对定向越野教学进行全面分析，了解国内定向越野教学的现状和存在的困难，论证了积件系统适用于定向越野教学和科研，两者之间体现出高度的双向适应性。

《联系地、发展地看问题》教学积件系统

老师的眼睛看过来“新课程新教材新策略·综合篇”闪亮登场了!在这里,我们将连续报道来自最前线教师整合实验的构思和记录,让新技,新方法和新策略在实践中尽显风采和魅力。政治：《联系地、发展地看问题》教育积件系统数学：基于信息技术的《椭圆及其标准议程》教学设计 物理：纳米技术的Webquest活动方案语文：《荷塘月色》多媒体教学设计英语：《绿色长城》

《一切从实际出发》教学积件系统

<正> 图中的为官者拿着“不可能图形”要求建筑师:“建一个给我看看!”这显然违背了物质与意识辩证关系的原理。2.《干吗老收不到上帝之音》(图2) 宗教观念是客观事物在人脑中虚幻歪曲的反映,绝不能认为宗教观念中有什么就意味着客观世界中也有什么。宗教观念中有“上帝”,但现实世界中是根本不存在什么上帝的。

应用Flash制作教学积件的研究及实践

随着现代教育技术的发展和互联网的普遍应用,越来越多的人通过Internet网络进行学习,广大教师都在探索如何将现代教育技术与传统教学更有效地融合。本文探讨了用Flash制作教学积件并运用于教学的思路,并结合《计算机应用基础》课程进行了教学实践。

基于XML的积件素材库的设计与实现研究

在研究第二代教学软件-积件的概念及其特点和目前存在的各种问题的基础上,深入研究积件库的设计与实现方法,并重点研究XML技术在远程积件教育系统中的数据管理和数据表述,以及利用SMIL和流媒体技术解决同步播放等问题,并在上述研究内容的基础上提出设计与实现该系统需要解决的问题。

简易积件型课件的设计与实现

本文论述了在课件制作中实现积件思想的必要性及可行性 ,总结了一套制作简易积件型课件的思路和方法 ,并成功地应用于《计算机文化基础》教材。简易积件型课件既摒弃了传统课件制作的缺点 ,同时也回避了大规模开发积件库的缺点 ,形成一套教师根据教学需要和各自的教学特点以及自己对教材的理解 。