基于ADDIE模型的研究生积木式程序设计课程智慧课堂构建

分析智慧课堂和ADDIE模型的研究现状,提出基于ADDIE模型构建智慧课堂,以积木式程序设计课程为例,从教学流程出发,阐述如何通过实践教学案例实现基于ADDIE模型的智慧课堂构建,并通过实施后对学生进行访谈调查的数据分析,说明智慧课堂教学的有效性。

小样本积木式可靠性评估与更新方法

针对工程上只能进行极少甚至无法进行整机寿命试验,导致可靠性评估精度不高的情况,提出一种小样本积木式可靠性评估与更新方法。首先建立了能够根据机电产品子系统当前试验、以往试验和以往服役寿命数据,对其整机高置信度、高可靠度的可靠寿命进行评估的方法,从而解决了机电产品无法进行整机寿命试验时的可靠性评估难题,为其外场使用提供了科学依据。然后给出了能够根据该机电产品整机试验寿命数据和外场服役寿命数据对上述可靠寿命评估结果进行更新的方法,从而增大了信息量,显著提高其可靠性评估精度。文中针对工程上常用的指数分布、Weibull分布和对数正态分布情况进行了详细讨论,给出了相应的整机高置信度、高可靠度的可靠寿命评估与更新公式。

基于NI myDAQ的积木式磁滞回线实验设计与教学实践

传统的磁滞回线教学实验仪使用的变压器铁磁材料和线圈都已固定,不利于比较硬磁材料和软磁材料的磁性质,不利于学生深入理解磁滞现象与磁材料物性的关系.结合多层次实验教学规范,设计了“积木式”磁滞回线实验装置,可更换磁性材料,通过用NI myDAQ采集次级线圈电压后,用数值积分获得磁感应强度,并使测量更准确、更直观,可加深学生对测量物理过程的理解.在教学上拓展到广义力(磁场强度)和广义位移(磁感应强度)概念,测量磁滞损耗(广义功)及其与磁场强度或磁感应强度之间的相位差关系.

利用乐高盲文积木提升低学段视障学生通用盲文应用水平

通用盲文的摸读与书写对低学段视障学生而言具有一定的难度。盲校教师可在通用盲文读写课中利用乐高盲文积木来开展方位感知训练、触觉感知训练、声调省写规则应用训练和综合应用训练,使低学段视障学生在轻松、愉快的游戏活动中提高通用盲文应用水平。

积木游戏中幼儿建构能力提升策略分析

在幼儿教育工作当中,主要的教学任务在于从实际生活中培养幼儿解决问题的各项能力。身为幼儿教师,需要掌握使用各类游戏来对幼儿进行教育的教学技巧,幼儿园教学活动大多数均以游戏的方式开展,例如积木游戏,就是提升幼儿建构能力的一项主要措施。基于此,本文针对积木游戏期间幼儿建构能力的提升方式进行分析,希望可以起到参考的作用和意义。

积木人异军突起 引领行业新增长

在玩具品类中,积木人以其独特的产品形态和创新的玩法突围而出,一跃成为近两年玩具市场的焦点。积木人的崛起绝非偶然。在2022年以前,国内的积木人几乎都是清一色的相似造型,大多在场景式积木套装中以“人物道具”的形式存在,基本逃脱不开造型。

大班幼儿户外大型积木建构游戏的支持策略探析

本文拟基于教育实践的视角,探讨支持大班幼儿开展户外大型积木建构游戏的有效策略。研究表明,通过加强过程记录、组织游戏反思、嘉庆安全管理,鼓励幼儿自主建构、建立联动机制等方式,可以更好地发挥游戏的教育潜能,助力幼儿全面发展。具体而言,教师需要关注孩子在游戏中的思路、情感、交流、合作等表现,并运用多种方式辅助孩子消化体验、实现自我反思与升华。这将有利于把游戏活动转化为幼儿内在成长的契机。

品牌焕新 积木新锐JAKI佳奇驶向新纪元

面对Z世代日新月异的消费需求,潮玩积木产业已进入快速迭代的关键期。一众国产积木品牌,谁在存量市场下率先获得品牌优势,谁就是消费者心中的“积木课代表”。

教师对中班幼儿室内积木游戏的支持策略研究

室内积木游戏是幼儿园比较常见的幼儿自主游戏形式,也是非常受幼儿欢迎的建构类游戏,按照材质分为积木类、积塑类、磁力类、EVA类等。积木来源于福禄培尔的“恩物”,玩法多种多样,幼儿通过积木游戏既可以把自己头脑中的形象用积木表达出来,又可以促进幼儿主体性和五大领域的学习,如积木游戏可以促进数量关系、形状及其关系、空间关系、数量概念和数量关系、分类、排序、配对、测量、模式等方面关键经验的学习与发展。教师的支持对幼儿积木游戏的质量有重要影响作用,教师在游戏中介入的时机和方式的不同直接影响着积木游戏的质量和幼儿的经验建构。

积木式教学法在汽车电气课程中的应用

在我国全面贯彻提质培优教育发展的背景下,加强课程改革的同时,也要对各学科的科学教育手段进行发展探讨。为了适应教育形式发展的新要求,相关教育学家经过了多年的教育实践提出了积木式教学法。汽车电气是整个汽车组成的重要部分,对应的汽车电气课程也成了不容忽视的一部分。如何提升实践操作动手能力,是中职院校汽修专业教学的关键。因此,文章主要通过对积木式教学法的理论发展在汽车电气课程中的教学要求、教学原理、教学实例等3个方面,展开对应的实践探讨,以此调动学生的学习兴趣,提供了一些可供参考的经验和行之有效的办法。

基于积木式设计的碳纤维层合板承载式车身

以塑代钢是汽车轻量化的重要途径,目前碳纤维复合材料因其优良性能也在各行各业受到了广泛关注及应用。文章以碳纤维层合板的积木式设计方法为研究对象,从计算选型到有限元仿真再到实际验证的设计内容和技术方案进行全流程研究。文章将此方法应用于中国大学生方程式汽车大赛的复合材料承载式车身的设计制造过程,验证了该设计方法的可行性与优越性。

幼儿积木游戏中教师指导的困境与优化路径

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园教育应以游戏为基本活动。”游戏不仅是幼儿的主要活动形式,更是他们与世界互动的存在方式。游戏对于构建幼儿的幸福生活以及促进他们的全面发展具有不可替代的作用。在众多游戏类型中,积木游戏因其独特的魅力而备受关注。积木游戏要求幼儿运用各种形状、大小的实心或空心积木及辅助材料,通过平铺、堆高、围合等建构技巧进行搭建,从而表达对外部世界的情感与认知。

积木式脑综合标本的制作

制作脑标本时,若单独显示某一结构,则需去除其余大部分脑组织,造成材料浪费,且脑内部结构复杂,分离显示会造成学习者对脑整体观及立体空间感的缺失。笔者在解剖前辈积累经验的基础上,采用九刀法完整分离脑,并设计支架展示成积木式立体结构,为神经科学工作者及医学院校师生参考学习脑的结构提供帮助。

面向中小学的电子积木的研究与设计

针对中小学编程思维培养的需求,设计了一种适合中小学图形化编程培训所需的电子积木。采用STM32搭建核心模块,以STM8为核心搭建外围模块。学生将多个外围模块连接至一个核心模块,将上位机图形化编程所设计的动作加载至核心模块,即可完成系列动作。理论研究和实际验证表明:该框架能够满足学生编程培训需求,帮助学生建立编程思维。

飞机结构积木式可靠寿命评估方法

提出一种飞机结构积木式可靠寿命评估方法。该方法能够将机翼、机身、尾翼等部件寿命试验数据与全机寿命试验数据有机融合,对飞机高置信度、高可靠度的可靠寿命(安全寿命)进行评估,与仅根据飞机全机(通常为1架)寿命试验数据进行可靠寿命评估的传统方法相比,可以显著提高飞机可靠寿命评估精度。文中首先建立能够根据机翼、机身、尾翼等部件寿命试验数据对飞机可靠寿命进行评估的方法,然后进一步建立能够根据飞机全机寿命试验数据对上述可靠寿命评估结果进行更新的方法。并对飞机结构寿命通常遵循的对数正态分布和Weibull分布情况进行了详细讨论,分别给出了相应的高置信度、高可靠度的可靠寿命评估公式。此外,本文方法也同样适用于其他大型机械产品的可靠寿命评估。

机电产品积木式可靠性评估与外场实时更新方法

针对工程上无法进行整机寿命试验,只能进行关键子系统寿命试验的大型机电产品,提出一种机电产品积木式可靠性评估与外场实时更新方法。首先,该方法能够根据机电产品关键子系统的寿命试验数据,对其整机高置信度、高可靠度的可靠寿命进行评估,从而解决了大型机电产品无法进行整机寿命试验时的可靠性评估难题,为其外场使用提供了科学依据。然后,还可以进一步根据该机电产品大量的外场服役寿命数据对上述可靠寿命评估结果进行实时更新,增大了信息量,从而显著提高其可靠性评估精度。文中针对电子产品寿命遵循指数分布的情况,给出了其整机高置信度的失效率、平均寿命、可靠寿命和可靠度的评估和更新公式。同时针对机电产品寿命遵循Weibull分布情况,给出了其整机高置信度的可靠寿命和可靠度评估和更新公式。

绘画导入法对积木建构游戏的影响研究

绘画导入法是指在积木建构游戏开始搭建之前,教师组织幼儿先画出自己即将搭建的作品,然后再引导幼儿进行创意搭建。本研究选取某兴趣班大班为研究对象,运用访谈法和作品分析法来发现绘画导入法对幼儿积木搭建过程的影响,并比较得出绘画导入法与其他导入法的差异以及优点。根据对比研究得出的结果,绘画导入法对大班幼儿搭建过程影响有以下两点,首先是影响幼儿积木搭建过程积木颜色的选择;其次是幼儿搭建的计划性。对此提出的教育建议是重视绘画导入法在大班幼儿搭建过程中的作用,通过绘画导入增强大班幼儿搭建过程的计划性,提升游戏体验感。

搭积木

小动物们在比赛搭积木。请你数一数,它们分别用了多少块积木?把正确的数量写在对应的括号中。

学前儿童在积木游戏中的建构行为研究

积木游戏是幼儿游戏中最普遍的一种建构游戏,对儿童的身体、逻辑数学和社会认知方面都有促进作用。评价幼儿的积木建构水平对观察幼儿的积木建构行为、指导积木游戏、提高幼儿的积木游戏水平有重要作用。本研究选取了312名3-6岁幼儿,使用自编的《学前儿童积木建构行为发展水平量表》,从建构性、认知性、象征性和复杂性四个维度,考察幼儿在四种积木游戏类型中的积木建构行为发展特点。结果发现：学前儿童积木建构行为及各维度都随年龄增长而提高;积木游戏类型对小班幼儿建构行为水平没有影响,但对中大班幼儿的建构行为水平均有影响;积木游戏类型对学前儿童积木建构行为各维度均有影响。教师应全面评估幼儿积木建构行为水平,选择多种类型的积木游戏交叉开展,促进幼儿多种能力均衡发展。

开放式仪器分析教学实验设计——基于LEGO积木的模块化激光诱导荧光检测系统的构建

基于市售乐高(LEGO)积木和3D打印积木构建的光学模块,发展了适用于本科生仪器分析教学实验的模块化激光诱导荧光(Laserinducedfluorescence,LIF)检测系统。将该系统的构建过程引入本科生仪器分析的实验教学中,指导学生基于不同功能的积木块,实现LIF系统的组装和搭建,并应用于对荧光素钠溶液浓度的测定。该系统具有成本低、易构建、操作灵活等特点,模块化的构建形式大大降低了仪器搭建门槛,即使没有前期经验的本科生也可在3 h内搭建完成。将模块化构建思想引入开放式教学环节,可激发学生对仪器分析课程的兴趣和热情,同时有助于加深学生对荧光分析原理和LIF检测系统结构的理解,在系统构建过程中还能锻炼学生的动手能力,提高学生发现问题和和解决问题的能力。