近代中国“借材异域”的两点负面性和积极举措

中国近代对外实行人才客卿制、借材异域是时局所迫,但在具体操作中也暴露出了诸多局限性———延误了中国现代化进程,虚费了中国宝贵的财税收入,便利了列强对中国的控制。不过也孕生了一些借才的积极举措,如有明确的借才目的与高度的借才意识,有明确可行的用才衡量标准,还有良好的用才机制,对之思考有着极强的历史与现实意义。

思维导图在小学数学教学活动中的运用分析

思维导图教学方式在小学数学教学活动中具备传统教学方式无法超越的优势,其对我国小学阶段高素质数学人才的培养有着不可替代的作用,也对数学教学效率的提升有不可磨灭的作用,深受我国数学教育工作者和学生的欢迎.

浅谈幼儿园区域游戏中教师指导的问题及策略

在幼儿成长的过程中,区域游戏活动扮演着十分重要的角色。有效的区域游戏活动,能够对学生的能力进行一定的培养,促进学生的健康成长。所以我国幼儿园的教育工作者一直以来都十分注重区域游戏活动的价值。并且在教学活动中,对教学资源进行了有效的整合,调动各方面积极的因素,希望能够有效发挥区域游戏活动的功能,为学生的学习奠定良好的基础。在本篇文章中,笔者对我国当前幼儿园区域游戏中的教师指导问题进行了深入的探究。

巧用微课提升小学道德与法治课堂教学

道德与法治教学活动对学生而言意义重大,如何提升小学道德与法治教学活动的效率,帮助小学生塑造正确的价值观,是当前小学道德与法治教师工作的重点内容。基于此,有些学者通过不断的研究和实践,提出了微课模式教学法。即,通过在小学道德与法治教学活动中利用微课来构建高效的道德法制课堂。在本篇文章中,笔者对微课教学在小学道德与法治教学活动中的运用进行了深入的研究和分析。

基于核心素养下的初中数学教学探究

近几年,随着我国新课程改革的不断深入发展,素质教育以及核心素养已经成为新兴的教育热词。在教学活动中,普及素质教育理念、有效培养学生的核心素养,已经成为教师的核心教学课题。在此教育背景下,本文以初中阶段的数学教学活动为例,深入探究了核心素养下初中数学教学活动的发展。

浅谈核心素养引领下高中语文教与学方式的转变

新课程改革的发展使得我国教育领域内的教学理念发生了巨大的转变,使得我国教育工作者的思想意识水平也得以提升。在当前的新时代下,在教学活动发展过程中,教育工作者更加关注素质教育理念的拓展。以我国高中阶段的语文教学活动为例,培养高中学生语文核心素养,关注高中语文教学活动的质量,已成为高中阶段语文教育工作者的核心教学任务。在此教育背景下,笔者以核心素养引领下的高中语文教与学方式的转变为教学主题,展开了相关的教学论述和教学探索活动。

初中生物学教学中学生观察能力的培养策略

众所周知,生物学科是一门细微型的学科,其涉及生命体系、生命细胞的细微变化,所以生物学科的学习必须具有较强的观察能力。只有具备较强的观察能力,学生在生物学习过程中才具有较强的洞察能力,才能够促进生物教学活动的健康发展。所以学生观察能力的培养一直以来都是我国生物教学活动人才培养的重要目标。在本文中,笔者以初中生物教学活动为例,对在初中生物教学活动中培养初中生的观察能力进行了深入的探究。

浅谈小学语文高段阅读教学策略研究

小学语文作为小学学习生涯中最关键的一部分,对小学生个人素养的培养有至关重要的影响。阅读综合了小学语文知识,对学 生的综合素质发展有积极的促进作用。因此,教师应该激发学生的阅读兴趣和热情,提高学生阅读的主动性和积极性,通过语文知识的积累, 培养学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平,全面提升学生的综合素养,为学生撰写作文打好基础。本文通过分析了小学语文阅 读教学活动的重要性,分析了目前小学语文高段阅读的现状,最终针对这些现状提出几点建议。

如何实现办公室行政管理精细化的思路与对策

事业单位办公室行政管理的精细化是指在事业单位发展过程中,所采取的一种低成本、高效率的事业单位管理模式。精细化管理是符合当前社会发展需求的科学管理理念,在办公室行政管理过程中,精细化管理模式能够有效提升办公室管理的效率和水平,促进事业单位更好、更快的发展。文章参考了相关的文献,对事业单位办公室行政管理精细化进行了深入的研究和探讨。

谈多媒体技术在高中英语教学中的运用

高中阶段的英语教学活动是高中生教学活动中的基础学科,也是高考三大必考的主科之一,其在高考的分数占比中有着重要的地位。所以高中阶段的英语教学活动一直以来都是高中学校、高中英语教育工作者以及高中生重点关注的学习科目。那么在高中英语教学活动中,如何有效去构建一个高效的英语教学课堂,以此来提升高中生的英语综合素质和英语成绩,这一点是高中英语教育工作者一直以来在进行深思的问题。经过不断的实践探索,一些英语教育工作者提出了在高中英语教学活动中采取多媒体技术来构建高效的英语课堂。基于此,在本篇文章中,我从我国当前高中英语教育工作者的角度出发,对多媒体技术在高中英语教学活动中的有效运用进行了深入的研究。