提升大学生入党积极分子教育培养效果对策探究

文章采用问卷调查法、个别访谈法、查阅资料法进行研究,以大学生入党积极分子的思想、理论学习和服务奉献情况作为评估依据。研究发现,大学生入党积极分子教育培养存在着党性教育模式单一、考察培养不充分、考核评价不全面等问题。针对存在的问题给出建议,即抓好“三育”,设“先锋岗”,建立“五维”量化考核体系,把好“监督关”。

高校入党积极分子培养教育存在的问题及对策研究——以贵州师范大学为例

做好入党积极分子培养教育工作,加强入党积极分子队伍建设,是做好发展党员工作的基础和前提。为准确了解高校入党积极分子对入党积极分子培养教育现状的看法及其学习需求等,分析研究入党积极分子培养教育存在的问题和原因,文章以贵州师范大学部分入党积极分子为研究对象,通过问卷调查的研究方式,分析研究高校入党积极分子培养教育存在的问题及其产生的原因,针对性提出了加强入党积极分子培养教育的对策。

红色资源在入党积极分子党性教育中的应用探讨

加强党性培养是党员不忘初心、牢记使命的根本所在。大学生入党积极分子正处于树立崇高信念、筑牢精神家园的关键期。红色资源是中国共产党人精神内核的载体,其与大学生入党积极分子党性培养相融合,对增强党性认识、端正入党动机、自觉锤炼党性宗旨具有深远的政治意义。本文从红色资源的内涵特征入手,基于加强大学生入党积极分子党性培养的重要性,对红色资源应用于大学生入党积极分子可行性加以分析,并以此为基础提出具体的实施路径。

基于“运输尖峰”党建品牌的高校入党积极分子培养策略研究

入党积极分子培养教育是发展党员的必要环节,能否把好这个关口直接关系着党员队伍质量的高低。高职院校基层党组织引入品牌化建设,对入党积极分子培养有着重要的意义。文章分析了基于“运输尖峰”党建品牌的高校入党积极分子培养策略,研究党建品牌创建对入党积极分子培养的作用和内容,探索了系统性、可操作、可量化入党积极分子培养考核的办法,旨在为相关实践提供参考。

完善大学生入党积极分子选拔和培养工作机制研究

完善大学生入党积极分子选拔和培养工作机制,直接关乎党对青年学生的思想引领力、政治感召力、组织凝聚力,也是高校落实立德树人根本任务的关键性环节。目前,国内高校大学生入党积极分子选拔培养工作已经形成了一套较为成熟的工作机制,但该选拔培养工作体系仍需完善,各方面机制仍需健全。要坚持党建带团建的工作机制导向,构建全方位的选拔培养工作体系,建立科学合理的选拔培养机制。

入党积极分子“成长小组”培育模式构建与实践

入党积极分子培育是高校党建工作的基础性工程,是关乎大学生党员队伍发展的重要环节。本文从创新培养路径为切入点,将小组工作模式应用于入党积极分子培育过程,以浙江药科职业大学中药学院“红色本草”队伍建设为例,探讨构建入党积极分子“成长小组”培育模式,给出具体实践措施和思考探究,以期为高校基层学生党支部建设工作提供思路和方案。

逐利的积极分子:社区营造中居民配合式参与的形成机制研究

聚焦于规划师主导社区营造遭遇的居民配合式参与困境,研究发现配合式参与产生于居民参与的有限性和私利性。有限性:由于社区社会结构和权力结构的双重限制,因此参与的主体是居委会组织的积极分子群体。居委会针对具体的项目还会排除掉利益相关者。私利性:最终参与其中的积极分子主要为获得社会报酬,仅仅将参与当作完成行政任务。配合式参与会带来规划实施受阻等诸多问题,需要区分空间项目类型分别应对。

入党积极分子积分制评价体系的探索与实践--以山东体育学院为例

学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程,入党积极分子是高校党员队伍的后备力量,其培养质量直接关系到大学生党员的发展质量。山东体育学院体育管理学院入党积极分子积分制评价体系是以“量化管理”为核心的考核指标体系,将入党积极分子发展的量化管理指标确定为“政治表现、理论学习、专业水平、工作实践、品德纪律”五个关键参数,在此基础上建立系统的、具有可操作性的积分制评价体系,并在培养过程中将入党积极分子的表现通过量化赋分的方式呈现,使大学生入党积极分子的培养教育质量得到有效提升。

红色基因融入大学生入党积极分子培养研究

红色基因是中国共产党特有的政治优势,将其融入大学生入党积极分子培养是坚定文化自信、落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人的重要举措。培养过程中存在着对传承红色基因重要性认识不够、培养方式缺乏创新、多元文化和社会思潮影响红色基因认同度等问题,从创新培养方法、提升教育主体能力、用好网络媒体等几个方面提出优化对策。

新媒体影响下的高校入党积极分子培养研究

新媒体正在深入到人们生活的各方面。它为高校入党积极分子培养和教育带来新机遇和新挑战。在高校入党积极分子的培养工作中,存在着培训教育方式单一,党建网站功能不足,虚拟网络中监管难度大,党建工作队伍力量薄弱等问题。通过努力构建立体化培养体系,做好顶层设计,进一步强化新媒体技术在入党积极分子教育中的应用,构建以互联网为依托的教学交流平台,加强高校党务工作队伍建设,同时还应制定网络舆论监管机制,促进高校党建工作适应时代发展要求。

高校大学生入党积极分子量化考核推荐体系研究——以西安理工大学经济与管理学院为例

高校学生党建工作是新形势下加强和改进党的建设的重要组成部分。入党积极分子作为高校学生党员队伍的重要储备力量,其品德素养的高低直接影响学生党员队伍的纯洁性和先进性。因此,把好入党积极分子“考核推荐关”,对于全面提升高校学生党建工作水平具有重要意义。文章以西安理工大学经济与管理学院为研究对象,结合学院党建工作实际情况,剖析目前大学生党员发展过程中存在的问题,结合党建理论知识及先进管理理念,探索并设计了一套入党积极分子量化考核推荐体系,同时开展实证研究,以期为提高学生党员质量提供参考。

党史学习教育厚植入党积极分子的爱国情怀研究

入党积极分子是选拔优秀党员的后备力量,以党史学习教育厚植爱国情怀,是入党积极分子堪当民族复兴使命的保证、是培育入党积极分子爱党爱国情感的载体、是提升入党积极分子政治定力的客观要求。应明确准确把握大势走向、领悟其中的思想真理、把握当下并开创未来的党史学习教育要求,在实践过程中发挥课堂渠道优势、营造和谐校园氛围、高效运用媒体技术,以真正实现党史学习教育成果落地。

高职院校入党积极分子培养机制的构建

伴随职业教育规模不断扩大,经济快速发展,机械、电气类专业就业前景好,招生情况也好。新疆各高职院校的少数民族学生比例不断提升,但文化底子薄弱,国语水平参差不齐。把多民族入党积极分子的培养工作做好、做细、做规范,是目前新疆各高职院校党建工作中的一个重要任务。本文从入党积极分子现状分析出发,找到党建工作的难点和不足,构建模块化、项目化和任务化的知识培养体系,并结合实践活动,进行短时间小周期的量化考核,帮助入党积极分子端正入党动机,提高党性修养。此培养机制同样适用于全国各高校。

医院入党积极分子培养新模式实践与研究

近年来,医院遵照《中国共产党发展党员工作细则》,抓好入党积极分子培养工作,把好党员“入口关”和“培养关”。积极探索建立“351”培养新模式,强化积极分子思想政治教育、社会实践锻炼、综合评价考察等,提升后备军的思想觉悟,为基层党组织抓好入党积极分子的思想政治培养提供思路。

新时代高职院校学生入党积极分子培育模式问题及解决策略

高职院校党建工作是全面加强新时代大学生思想引领的主要阵地之一。入党积极分子作为大学生党员的后备军,做好对其培育工作是高校党建工作的题中之义。当前大学生多为“00后”,其个性思想特点与时代发展,让学生入党积极分子培育工作面临新挑战,本文从高职院校党建育人工作要求和学生成长的实际出发,分析入党积极分培育模式的现存问题,探究解决策略。

大学生入党积极分子党性教育路径研究

当前,注重党性教育已成为我党自身建设的理论共识,这为高校面向入党积极分子开展党性教育提供了深厚的政治基础。积极分子是学生党员的重要储备力量,抓牢其党性教育,才能把握好党员发展入口。基于此,高校要深入分析入党积极分子党性教育面临的困境,通过强化习近平新时代中国特色社会主义思想学习、创新教育方式与方法、增强育人主体教学能力等策略,推动党性教育顺利实施。

基于“三全育人”视域下大学生入党积极分子积分制管理研究

“三全育人”是当前高等教育发展的重要指导思想,大学生党建是其中重要的组成部分。本文以“三全育人”为基础,从入党积极分子的培养和选拔角度出发,研究了“三全育人”和大学生入党积极分子积分制管理的关系,分析了实施大学生入党积极分子积分制的必要性,构建了基于“三全育人”视域下大学生入党积极分子积分制管理的实施流程。为大学生入党工作的科学化、规范化提供了有效的思路和方法。

城市社区治理中的积极分子动员与保护

城市社区具有丰富的积极分子资源,他们是社区治理中的关键少数。社区通过“熟人圈子”党支部、党支部实体化、党支部功能扩张和组织生活特色化等方式动员与吸纳党员积极分子,以及通过人情动员、选举吸纳与激励等半正式治理机制,社区将积极分子动员起来并吸纳到社区治理体系中,能有效缓解社区治理的资源困境,提高社区治理成效。为提升积极分子参与社区治理的程度和效果,社区在动员积极分子的同时,还需要通过营造保护积极分子的舆论氛围,构建组织网络,完善对社区内破坏公共秩序、损害公共利益行为的制裁机制,增强法律与制度执行力等方面加强积极分子参与社区治理保护机制建设,提高积极分子参与社区治理的积极性,增强他们参与的荣誉感、获得感和可持续性。

大学生入党积极分子培养教育模式探究

高校对大学生入党积极分子进行全方位的教育培养,是基层党组织学生党员发展工作中非常重要的一个环节,是在当下最新环境下保证党员发展质量的重要途径,对提高学生入党积极分子队伍建设质量,激发高校党支部的活力具有十分重要的意义。本文分析高校大学生入党积极分子发展过程中存在的实际性问题,并探究入党积极分子培养教育的新模式。

新形势下研究生入党积极分子教育培养探究

作为研究生党员发展的后备军,研究生入党积极分子的教育培养工作是研究生党建工作的重要组成部分。为加强对研究生(本文专指硕士研究生)入党积极分子这一群体的教育培养,本文分析了新形势下强化研究生入党积极分子教育培养的重要意义,进而指出研究生入党积极分子教育培养的特点,从优化入党积极分子的推荐与选拔、强化培养与管理、注重党课建设、加强研究生党支部工作制度建设四个方面研究了教育培养研究生入党积极分子的举措。这有利于进一步提升研究生入党积极分子的教育培养质量,为研究生党员发展奠定基础。