爱坐前排的孩子更易成功

有一位教育专家王教授做过这样一项实验。十多年前，王教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂。并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置。教授分别记下了他们的名字。

传统体育与学生人格培养初探

课堂教学与传统体育是不可分割的,利用体育教学培养学生积极向上的心态、奋发图强的精神、相互协作的能力。