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论积极心理教育对高中学生心理健康的影响
1
作者
彭正琴
《东西南北(教育)》
2019年第7期193-193,共1页
随着社会的不断发展与进步,人类的心理特征、个性特质都较之以往发生了本质的改变。我们开始越来越重视心理学的产生和发展,积极心理学作为一种新兴的理念逐渐走入了我们的视野,并以其积极向上的导向引导我们正确的看待心理现象。本文...
随着社会的不断发展与进步,人类的心理特征、个性特质都较之以往发生了本质的改变。我们开始越来越重视心理学的产生和发展,积极心理学作为一种新兴的理念逐渐走入了我们的视野,并以其积极向上的导向引导我们正确的看待心理现象。本文就从积极心理学运用下的积极心理学教育为例,阐述一下在高中学生的心理健康教学过程中运用积极心理教育的方法给予学生足够的学习动力和自信,因地制宜的分析一下积极心理学在我们心理健康教育应用中的实效性,以期促进心理健康教育的有效推进。
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关键词
情绪教育
高中学生
积极心理促进
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题名
论积极心理教育对高中学生心理健康的影响
1
作者
彭正琴
机构
贵州省毕节市赫章县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第7期193-193,共1页
文摘
随着社会的不断发展与进步,人类的心理特征、个性特质都较之以往发生了本质的改变。我们开始越来越重视心理学的产生和发展,积极心理学作为一种新兴的理念逐渐走入了我们的视野,并以其积极向上的导向引导我们正确的看待心理现象。本文就从积极心理学运用下的积极心理学教育为例,阐述一下在高中学生的心理健康教学过程中运用积极心理教育的方法给予学生足够的学习动力和自信,因地制宜的分析一下积极心理学在我们心理健康教育应用中的实效性,以期促进心理健康教育的有效推进。
关键词
情绪教育
高中学生
积极心理促进
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
论积极心理教育对高中学生心理健康的影响
彭正琴
《东西南北(教育)》
2019
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