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如何调动小学高段学生数学学习积极性建议
1
作者
李岩
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第45期94-94,共1页
对于热爱数学的学生来说数学是一门很有趣的科目,因此学习数学非常有积极性。但是对于对数学不感兴趣的学生来说,数学可能是一门枯燥无味的学科。尤其是到了小学高年级阶段,数学的难度有了一个很大的提升,这就导致了更多的学生对数学失...
对于热爱数学的学生来说数学是一门很有趣的科目,因此学习数学非常有积极性。但是对于对数学不感兴趣的学生来说,数学可能是一门枯燥无味的学科。尤其是到了小学高年级阶段,数学的难度有了一个很大的提升,这就导致了更多的学生对数学失去兴趣。提高小学高学段学生的数学学习积极性是一个急迫的事情,值得我们探索讨论。本文将从小学高段学生数学学习存在的问题和提高小学高段学生学习数学的积极性的建议两个方面展开讨论。
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关键词
高段学生
数学学习
积极性建议
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职称材料
题名
如何调动小学高段学生数学学习积极性建议
1
作者
李岩
机构
吉林省农安县农安镇三宝中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第45期94-94,共1页
文摘
对于热爱数学的学生来说数学是一门很有趣的科目,因此学习数学非常有积极性。但是对于对数学不感兴趣的学生来说,数学可能是一门枯燥无味的学科。尤其是到了小学高年级阶段,数学的难度有了一个很大的提升,这就导致了更多的学生对数学失去兴趣。提高小学高学段学生的数学学习积极性是一个急迫的事情,值得我们探索讨论。本文将从小学高段学生数学学习存在的问题和提高小学高段学生学习数学的积极性的建议两个方面展开讨论。
关键词
高段学生
数学学习
积极性建议
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
如何调动小学高段学生数学学习积极性建议
李岩
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
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