改变老套英语教学模式 培养学生综合语言能力

本文针对职业学校英语教学模式老套陈旧，教学方法枯燥单一，学生英语基础非常薄弱，学习热情和积极性都很低这一状况，提出一些强化职业学校学生英语教学改革措施，关键在于提高学生对英语的积极性、兴趣和求知欲，培养学生真正的运用语言的综合能力。

英语新课程课堂中对学生的评价艺术初探

利用人渴望被人赏识这一需要,巧妙利用课堂评价艺术,充分调动学生的学习积极性。