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谈积极情感在语文教学中的渗透
1
作者
李洪华
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012年第3期87-88,共2页
在语文教学中结合各个年龄段学生的情感特点实施积极的情感教育,要善于创设各种情境,调动学生积极的情感体验。通过积极情感的体验和感受,激发学生的学习动机、兴趣,培养其顽强的意志、乐观向上的生活态度及积极、健康的心理品质,...
在语文教学中结合各个年龄段学生的情感特点实施积极的情感教育,要善于创设各种情境,调动学生积极的情感体验。通过积极情感的体验和感受,激发学生的学习动机、兴趣,培养其顽强的意志、乐观向上的生活态度及积极、健康的心理品质,完成学生整体人格塑造,实现人的全面发展。
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关键词
语文教育
积极情感渗透
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职称材料
题名
谈积极情感在语文教学中的渗透
1
作者
李洪华
机构
重庆医药高等专科学校
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012年第3期87-88,共2页
文摘
在语文教学中结合各个年龄段学生的情感特点实施积极的情感教育,要善于创设各种情境,调动学生积极的情感体验。通过积极情感的体验和感受,激发学生的学习动机、兴趣,培养其顽强的意志、乐观向上的生活态度及积极、健康的心理品质,完成学生整体人格塑造,实现人的全面发展。
关键词
语文教育
积极情感渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈积极情感在语文教学中的渗透
李洪华
《现代语文(上旬.文学研究)》
2012
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