关爱在左 唤醒在右--一个先天性心脏病男生的积极情绪培养之旅

积极情绪是积极心理学的一个重要概念,是指个体由于受体外刺激,满足个体需要而产生的伴有愉悦感的情绪,包括热情、有活力、精力充沛、兴趣、快乐和决心等。就小学生而言,积极情绪有助于提高他们的思维能力、认识能力、想象能力、记忆能力和抗挫折力。班里的男生J,因患有先天性心脏病伴哮喘,情绪消极。老师多方努力,开始了一场积极情绪培养之旅。

浅析如何提高音乐专业学生学习英语的积极情绪

本文在分析了音乐生学习英语存在的问题和积极情绪在英语课堂教学中作用的基础上,提出了如何培养音乐生在英语学习方面的策略,指出在积极情绪的支配下,英语课堂活动才能有声有色地开展,形成老师乐教和学生乐学的双赢局面。

农村留守儿童积极情绪的培养

儿童时期正是一个人的人生观和价值观渐确立的时期,在这个早期社会化的阶段,家庭、学校和社会环境对儿童的成长至关重要。对留守儿童来说,父母外出打工不仅对他们的物质生活产生了很大影响,也塑造了一个留守儿童特有的精神世界,他们对父母外出打工有着自己的情感体验,不同年龄段的儿童对父母外出打工的感受也各不相同。