婚姻质量对儿童亲社会行为的影响:父母积极情绪表达和教养行为的链式中介作用及其性别差异

为探讨父母婚姻质量、情绪表达、教养行为和儿童亲社会行为的关系,研究采用夫妻适应量表、父母情绪表达量表、教养行为量表和长处量表对贵州省某市2所1~6年级的442名学龄儿童父母进行调查。结果表明:(1)父母婚姻质量与儿童亲社会行为显著正相关;(2)父母积极情绪表达和接纳陪伴教养行为在婚姻质量和儿童亲社会行为间起中介作用,包括积极情绪表达独立中介作用、接纳陪伴教养行为独立中介作用和积极情绪表达-接纳陪伴教养行为的链式中介作用;(3)链式中介效应存在儿童性别差异。因此,改善婚姻质量、增加积极情绪表达、持亲和教养行为,有利于促进孩子亲社会行为发展。

班主任积极情绪表达在班级管理中的作用

著名教育家陶行知先生明确提出"生活即教育",教师在教育活动中应注意将学生的生活与教育活动紧密联系在一起,借助生活教育培养学生的创造性和独立性.班主任开展班级管理工作的过程中,注重积极情绪表达实际上就是将教育思想融入到班级管理工作中,对学生形成潜移默化的影响,提高教育管理效果.研究选取班主任积极情绪表达作为切入点,针对班主任积极情绪表达在班级管理中的实践应用以及所发挥作用进行探究.

父母教养效能感与养育倦怠的关系及情绪表达在其中的调节作用

目的 分析父母教养效能感与养育倦怠之间的关系,并探讨情绪表达在两者之间的调节作用。方法 纳入951名初级中学学生的父母作为研究对象。采用养育倦怠评估量表、父母教养效能感分量表、家庭情绪表露量表分别评估父母的养育倦怠、教养效能感、情绪表达水平。采用偏相关分析在控制其他变量的线性影响下评估教养效能感、养育倦怠、情绪表达之间的相关性。采用SPSS 26.0软件的插件PROCESS 4.1检验情绪表达在教养效能感与养育倦怠之间的调节作用。结果 (1)父母的教养效能感与消极情绪表达、养育倦怠呈负相关,与积极情绪表达呈正相关(P<0.05);养育倦怠与积极情绪表达呈负相关,而与消极情绪表达呈正相关(P<0.05)。(2)在校正相关混杂因素后,教养效能感与积极情绪表达的交互项、教养效能感与消极情绪表达的交互项对养育倦怠具有负向预测作用(P<0.05);在低水平积极或消极情绪表达的条件下,教养效能感对养育倦怠的负向预测作用不显著,而在中、高水平积极或消极情绪表达的条件下,教养效能感可以显著负向预测养育倦怠。结论 父母情绪表达在教养效能感与养育倦怠之间起到调节作用。在中、高水平情绪表达条件下(不管情绪表达类型是否积极),父母教养效能感越强,养育倦怠程度越轻。

婚姻满意度对父亲教养投入的影响:积极情绪表达的中介作用及教养压力的调节作用

目的:探讨父亲婚姻满意度、积极情绪表达、教养压力对教养投入的影响。方法:采用问卷法对421名4岁~12岁儿童的父亲的婚姻满意度、家庭情绪表达、教养压力和教养投入进行了调查。结果:(1)婚姻满意对教养投入具有显著正向预测作用;(2)积极情绪表达在婚姻满意与教养投入之间起部分中介作用;(3)教养压力分别调节婚姻满意对教养投入的直接效应阶段和积极情绪表达中介路径的前半段;即教养压力相对更低时,婚姻满意对教养投入和积极情绪表达的正向预测作用更强。结论:积极情绪表达和教养压力在婚姻满意对父亲教养投入的影响中起到有调节的中介作用。

耳穴压豆联合书写表达积极情绪在突发性耳聋中的运用效果

目的:探讨耳穴压豆联合书写表达积极情绪在突发性耳聋患者中的运用效果。方法:选择2015年3月至2016年2月广东省中医院耳鼻喉科收治129名突发性耳聋患者为研究对象,采用随机计数器进行分组,其中对照组64名患者采用常规护理方案,观察组65名患者在常规方案的基础上采取耳穴压豆联合书写表达积极情绪进行干预,7d为1个疗程,收集两组患者干预前后的睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)、症状自评量表(symptom check-list 90,SCL-90)评分及治疗效果情况。结果:干预后观察组患者在SCL-90的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性等维度均较干预前均明显改善,且改善程度明显优于对照组(P<0.05);观察组患者干预前后PSQI得分别为(12.34±2.99)和(7.27±2.15)分,对照组干预前后的PSQI得分别为(11.89±3.15)和(9.28±2.06)分,两组患者干预后的PSQI总得分均较干预前明显改善,且观察组改善程度优于对照组(P<0.05);1个疗程后,观察组患者痊愈24例,显效28例,有效11例,无效2例;对照组患者痊愈8例,显效21例,有效27例,无效8例,观察组患者的治疗效果明显优于对照组(P<0.05)。结论:耳穴压豆联合书写表达积极情绪可改善患者的身心状态,改善患者住院期间的睡眠质量,提升临床治疗效果,值得在临床护理中进一步推广。

书写表达积极情绪对儿科护士遭受工作场所暴力后应对方式的影响

目的:分析儿科护士遭受工作场所暴力后采取书写表达积极情绪方法的干预效果。方法:对56名遭受医暴的儿科护理人员,随机分成观察组和对照组,每组各28名。观察组采用书写表达积极情绪方法干预,对照组采取一般心理干预。分别在干预前和干预后进行应对方式问卷评估。结果:干预4周后观察组在成熟应对方式中,解决问题得分(0.96±0.32)分,求助得分(0.83±0.46)分,合理化得分(0.84±0.63)分,显著高于对照组(P<0.05);同时观察组在不成熟应对方式中得分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:书写表达积极情绪对遭受工作场所暴力的儿科护理人员进行干预,能有效提高其应对方式,取得良好效果。

书写表达积极情绪对医护人员遭受工作场所暴力后应对方式的影响

目的：探讨书写表达积极情绪对医护人员遭受工作场所暴力后应对方式的影响。方法对70例经历工作场所暴力的医护人员，按随机数字表法随机分为观察组、对照组各35例。观察组实施书写表达积极情绪干预，每天30～45 min，持续4周，主题分别是披露感受与想法、情绪宣泄和资源审视，对照组采取一般心理干预。在干预前、干预后采用应对方式问卷评估干预效果。结果书写表达积极情绪干预4周后，成熟应对方式中解决问题得分（0.95±0.45）分、求助得分（0.84±0.49）分、合理化得分（0.85±0.47）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）；不成熟应对方式中自责得分（0.30±0.14）分、幻想得分（0.25±0.19）分、退避得分（0.29±0.10）分，均低于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论书写表达积极情绪对遭受工作场所暴力后的医护人员进行干预，能有效提高其应对方式，有益于身心健康。

书写表达积极情绪对临床护士心理状况及应对方式的影响研究

目的观察书写表达积极情绪对临床护士心理状况及应对方式的影响。方法对102名临床护士进行为期8周的书写表达积极情绪的心理干预,在干预前后采用症状自评量表和应对方式问卷对护士进行测评。结果书写表达积极情绪干预8周后,护士症状自评量表中躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对等维度评分显著低于干预前,经比较,差异有统计学意义(P<0.05);应对方式问卷各维度评分干预后明显优于干预前,经比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对临床护士采用书写表达积极情绪进行心理干预,能有效提高其应对方式,有益于心身健康。

父母婚姻质量与幼儿问题行为的关系:以父母情绪表达为中介变量

目的探讨父母情绪表达在父母婚姻质量与幼儿问题行为之间的作用机制。方法采用夫妻适应量表(DAS),父母情绪表达量表(FEEQ)和长处困难量表(SDQ)对615名幼儿的父母开展调查。结果婚姻质量与积极情绪表达呈正相关(P<0.01),与消极情绪表达和幼儿问题行为均呈负相关(P<0.01),积极情绪表达与幼儿问题行为呈负相关(P<0.01),消极情绪表达与幼儿问题行为呈正相关(P<0.01)。父母情绪表达方式在婚姻质量与幼儿问题行为之间起部分中介作用。结论父母婚姻质量可以通过父母的情绪表达方式间接影响幼儿的问题行为。父母高质量的婚姻、积极的情绪互动方式有助于减少幼儿的问题行为。

正念减压疗法联合书写表达积极情绪干预对子宫腺肌病患者负性情绪、自我效能感及生存质量的影响

目的:探究正念减压疗法联合书写表达积极情绪干预对子宫腺肌病患者负性情绪、自我效能及生存质量的影响。方法:选取2021年1月至2023年1月我院收治子宫腺肌病患者66例作为研究对象,随机数表动态随机法分组为对照组和联合组,每组各33例。对对照组患者给予书写表达积极情绪干预,对联合组患者在对照组干预基础上联合正念减压疗法干预。观察两组患者干预前后自我效能感[一般自我效能感量表(GSES)];负性情绪[激惹、抑郁和焦虑自评量表(IDA)];生存质量[子宫肌瘤症状-生活质量问卷(UFS-QOL)]变化。结果:干预后,联合组患者IDA分数低于对照组,GSES分数、QOL分数高于对照组(P<0.05),两组患者UFS分数相近(P>0.05)。结论:对子宫腺肌病患者在书写表达积极情绪干预基础上联合正念减压疗法可提升对自我效能感干预效果,利于患者负性情绪消减,进而改善其生活质量,建议临床推广使用。

书写表达积极情绪对原发性肝癌患者心理状态及生活质量的影响

目的探索书写表达积极情绪对住院原发性肝癌患者焦虑、抑郁情绪,睡眠质量和生活质量的临床疗效。方法选取2014年1月~2017年1月于我院接受治疗的118例原发性肝癌患者为研究对象,随机分成2组,其中59例接受常规治疗的患者为对照组,其余59例在常规治疗基础上添加书写表达积极情绪法的患者为观察组。对两组患者治疗前后的生活质量、睡眠质量以及焦虑抑郁情绪进行对比。结果两组患者接受治疗前生活质量、睡眠质量及焦虑抑郁程度,组间差异不明显(P>0.05);治疗后两组患者的生活质量和睡眠质量均显著提高,焦虑抑郁情绪均显著缓解,且观察组上述指标的改善程度均优于对照组(P<0.05)。结论书写表达积极情绪法对原发性肝癌患者的睡眠质量,生活质量以及焦虑抑郁情绪均有显著效果,较单一常规治疗有突出优势,适合临床推广。

父母婚姻质量与幼儿亲社会行为的关系研究

为考察积极情绪表达与正面教养在父母婚姻质量与幼儿亲社会行为间的作用机制,采用夫妻适应量表、父母情绪表达量表、教养方式量表和长处困难量表对649名学前儿童的父母进行调查。结果表明:父母婚姻质量、幼儿亲社会行为、父母情绪表达和正面教养方式两两显著正相关;父母积极情绪表达、正面教养方式在父母婚姻质量与幼儿亲社会行为中起独立中介作用;积极情绪表达—正面教养的链式中介成立。父母良好的婚姻质量、温馨的情绪互动氛围、积极正向的养育方式,是幼儿亲社会行为良好发展的沃土。

人格特质对社会适应不良的影响:情绪调节效能感的中介作用

本研究采用中文版大五人格量表、情绪调节效能感量表以及社会适应不良量表对898名在校大学生进行问卷调查,探讨人格特质、情绪调节效能感以及社会适应不良之间的关系。研究结果发现,严谨性、外向性、开放性与社会适应不良之间呈显著负相关,神经质与社会适应不良之间呈显著正相关,宜人性与社会适应不良之间相关不显著;宜人性、严谨性、外向性和开放性与表达积极情绪和管理消极情绪自我效能感之间均呈显著正相关,神经质与表达积极情绪和管理消极情绪自我效能感均呈显著负相关;社会适应不良与表达积极情绪自我效能感和管理消极情绪自我效能感之间呈显著负相关。表达积极情绪自我效能感在严谨性、开放性、神经质与社会适应不良之间具有部分中介效应;管理消极情绪自我效能感在严谨性、外向性、神经质、开放性与社会适应不良之间具有部分中介效应。情绪调节效能感在人格特质与社会适应不良之间起中介作用,但是不同的人格特质会通过不同的情绪调节效能感对社会适应产生不同影响。