新闻标题主权建构的积极批评语用分析——以“3·14”事件报道为例

文章选取《人民日报》和《光明日报》在2008年3月17日至2008年4月17日期间关于"3·14"事件的203篇新闻报道标题作为语料,从积极批评语用分析视角,研究新闻标题话语的选择与国家主权维护的关系。研究发现:(1)上述报纸的新闻标题从三个维度,即捍卫主权、反对干涉,批判"藏独"势力的分裂行为,谴责西方媒体的歪曲报道,表达了中国政府在维护主权方面的立场;(2)上述报纸的新闻标题采用了断言、预设和含意表达三种语用—语言手段维护主权。这些发现充分表明了话语在国家主权维护中的重要作用。

把握学生心理脉动 让批评积极起来

为了学生的健康发展,批评是必要的。针对人性的固有特点——爱听好话,教师要因时、因地、因人切入批评的角度,运用科学合理的方法,把握学生的心理脉动,让批评积极阳光起来,以期取得"良性刺激"的效应。

河北旅游官方宣传片的多模态批评(积极)话语分析--以《河北如此多娇》为例

以多模态批评(积极)话语分析综合模式为理论框架,重点探究河北旅游官方宣传片《河北如此多娇》语篇中的多模态宣传话语策略。通过选取代表性视频画面,从语篇意义、互动意义、组篇意义、社会实践活动以及文化语境等不同层次对视频画面呈现出的多模态资源进行分析。研究发现,河北旅游官方宣传片带有积极性的交际目的,着重表现了河北深厚的文化底蕴以及继往开来、开拓创新的精神。