基于慕课的一种受控自主学习模式及其实施

慕课(MOOC)作为一种教学模式创新正在应用于各课程的教与学。为落实以学习者为中心的教学理念,提出一种基于慕课的受控自主学习模式,并探讨"微课程、课堂研讨和通关测试"等微课设计策略与发布方式。教学实践证实,这种基于慕课资源的受控自主学习模式在支持和促进学习者移动学习、个性化学习等方面呈现出理想的成效,能够有效提升教育教学效果。

基于慕课的混合式教学模式的实施策略分析

伴随着慕课的兴起和高等学校教学模式改革的深入,借助慕课进行教学模式改革的时机日益成熟,越来越多的学者参与到基于慕课的混合式教学模式的设计中。在混合式教学模式设计的基础上,从教学相关人员责任分工和教学活动两方面提出了教学模式的实施策略。

基于慕课的金融学教学模式实施绩效研究

慕课的出现为高等教育教学改革提供了契机,针对金融学课程,从学生的参与度、满意度、教师的认可度以及对学生成绩的影响等四方面对慕课的实施效果进行实证研究,结果表明慕课教学模式的改变,有利于提高学生的学习参与积极性,学生对当前慕课的教学模式、教学内容以及评分体系非常满意,金融学慕课教学模式能够得到教师的认可,同时,能够显著提高学生的学习成绩。研究认为,高校应该明确慕课建设目标,提高教师的教学水平,营造良好的慕课环境,促进慕课的可持续发展。

慕课与翻转课堂的高校管理学课程教学模式探究

随着信息技术及网络的迅速发展,逐渐出现了信息技术和教育相融合的趋势,慕课与翻转课堂与高校管理学教学相结合成为管理学教育改革的研究热点。各高校开始改变传统的课堂教学模式,密切关注和开展慕课和翻转课堂在教学中的应用。本文在分别简述慕课和翻转课堂之后,对实施基于慕课与翻转课堂的高校管理学教学模式的必要性和可行性进行了分析,并提出了该教学模式实施的具体建议,切实促进教育教学改革和提升教育教学质量。

慕课教育背景下大学英语ESP教学模式的构建思路

慕课是网络在线的全新教学形式,打破了传统教学模式中的时空限制,基于慕课教育背景及其优势,针对大学英语ESP教学模式,通过依托慕课教育平台、构建网络资源系统、采取个性化教学、制定多元评价机制等维度,提出具体的构建思路。旨在能够推动大学英语ESP教学模式的创新性发展,最大限度地发挥慕课的作用。

基于慕课-翻转课堂的立体教学模式研究

慕课是一种基于现代媒体技术的教学模式,翻转课堂是一种新的教学思想和方法,强调和转变师生角色的互换。本文主要分析慕课和翻转课堂的内涵,以及它们之间的相互关系,并提出基于慕课-翻转课堂的立体教学模式和实施策略。

高校慕课教育中存在的问题与解决对策

为了进一步提高高校教学质量,打破传统教学观念以及教学模式的束缚,在高校内部推行慕课教育模式十分必要。基于此,笔者针对高校慕课教育中存在的问题及相应解决对策进行分析。

基于慕课的混合式学习在英语学科教育课程中的应用研究

融合传统教学与线上学习优势的混合式学习正成为目前国际外语教育的一大趋势。在英语学科教育课程中,本应用研究通过制作慕课课程,充分运用取材于大中小学联盟项目的真实课例,建立线上线下混合式教学"三环节"推进新模式,可有效地指导师范生线上自主模拟学习、线下互动探究内化,实现翻转课堂的深度学习目标。本研究发现,学生的学习满意度较高,师范生的教学能力不断提升。基于慕课的混合式学习可为学科教育提供一种新的教学途径。

提高认识 转变观念 积极推进素质教育

提高认识转变观念积极推进素质教育胶州市教育委员会吴宏岷，王旭实施素质教育，作为基础教育的一项紧迫任务，已引起党和国家的高度重视和社会的极大关注。全国教育系统都在积极探索实施素质教育的有效途径。然而，在教育实践中存有对素质教育的模糊认识，现就实施素质教...

建高效教学模式 促课改深入开展

新课程实施以来，辽宁省阜新市（以下简称我市）积极采取多种措施，努力使基础教育与国家课程改革倡导的“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”相一致。

略论高中历史教学中慕课和微课运用的进深空间

随着时代的不断发展和进步,信息技术在教学中的应用越来越广泛,各种新型教学模式及方法应运而生,慕课和微课就是在这种环境下出现的。相较于传统的教学模式来说,慕课和微课更容易调动学生的学习积极性,能提高学生的自主学习能力。那么,在教学中教师又该如何抓住慕课及微课的特点,结合学科内容做好相应的教学工作呢?下面,笔者将以高中历史教学为例,对其进行详细分析。

MOOCs的商业模式及其盈亏平衡研究

近年来,以慕课(MOOCs)为代表的教育技术创新在全球高等教育领域掀起了声势浩大的变革运动,商业性慕课平台和大学纷纷推出慕课以满足全球各地学习者的在线学习需求。然而,支撑慕课实现可持续发展的商业模式及其盈亏平衡点在实践和研究中却少有论及。本文总结了当前慕课的商业模式,并在慕课开发和实施成本的基础上分析了实现盈亏平衡状态下每门慕课所需最低注册人数并针对计划实施慕课教学的高等教育机构提出了相应建议。

加强德育工作 努力培养合格的跨世纪人才

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》及《爱国主义教育实施纲要》下达以来,我公司各技工学校党委紧密结合紧密结合学生思想实际,有针对性地把德育工作渗透于教学之中,有效地促进了良好学风、班风、校风的形成,创造了具有本校特色的德育工作模式,为促进学校的改革和发展发挥了积极作用。突出体现在以下几方面:一、坚持以爱国主义教育为德育工作的主要内容1.以政治理论课和思想品德课为主干,并与其它课程有机渗透,使课堂教学成为爱国主义教育的主渠道。2.建立完善了爱国主义教育制度和教育基地,保证和促进了爱国主义教育的深化。

浅谈体育教学中“启发式”教学

积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、迎接21世纪挑战、培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径。而课堂教学中教学模式的多样化,有的取向于各种模式的综合运用,